第一單元教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：
1、 能夠聽、說、讀、寫A、B部分Let’s learn 中的四會單詞和Let’s talk中的三組句子。
2、 能夠聽、說、認(rèn)讀let’s learn部分的三會單詞和Let’s talk中的句型。
3、 能夠讀懂Let’s read 中的對話和短文，能夠完成檢測學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)。
4、 了解3個(gè)元音和4個(gè)輔音的讀音，能區(qū)分它們不同的發(fā)音方式，并能根據(jù)所給的音標(biāo)拼出單詞的讀音。
5、 能夠聽懂、理解Story time、Good to know、Task time 中的內(nèi)容。
能力目標(biāo)：
1、 能用形容詞比較級談?wù)撟约汉退恕?/p>
2、 圍繞主題How tall are you？展開對話，并嘗試自編對話，模仿講故事。
情感目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己和身邊的人和事物。
2、了解常見的長度和重量單位。
單元教學(xué)重點(diǎn)：
1、四會單詞和句子的聽、說、讀、寫。
2、Let’s learn部分單詞和短語的聽說讀寫。
3、句型How tall are you？ 的運(yùn)用 。
單元教學(xué)難點(diǎn)：
1、四會單詞和句子的讀寫。
2、Read and write 的理解。
3、正確認(rèn)讀本單元所給出的7個(gè)音標(biāo)以及相應(yīng)的單詞。
課時(shí)安排：六課時(shí)
第一課時(shí)：Main scene Let’s start A Let’s learn Let’s play
第二課時(shí)：Let’s chant A Let’s try Let’s talk Group work C Task time
第三課時(shí)：A Let’s read Pair work C Pronunciation
第四課時(shí)：B Let’s learn Let’s play C story time
第五課時(shí)：B Let’s try Let’s talk Pair work C Let’s sing Good to know
第六課時(shí)：B Let’s read Match and say C Let’s check
Unit 2 What’s the matter， Mike？
第二單元教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：
1、 能夠聽、說、讀、寫A、B部分Let’s learn 中的四會單詞和Let’s talk中的三組句子。
2、 能夠聽、說、認(rèn)讀let’s learn部分的三會單詞和Let’s talk中的句型。
3、 能夠讀懂Let’s read 中的對話和短文，能夠完成檢測學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)。
4、 了解3個(gè)元音和4個(gè)輔音的讀音，能區(qū)分它們不同的發(fā)音方式，并能根據(jù)所給的音標(biāo)拼出單詞的讀音。
5、 能夠聽懂、理解Story time、Good to know、Task time 中的內(nèi)容。
能力目標(biāo)：
1、能夠簡單詢問他人的身體是否健康、心情是否愉快。
2、能夠簡單表達(dá)自己或他人的健康狀況以及各種情緒和心理狀態(tài)。
情感目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
讓學(xué)生理解健康的體魄和愉悅的心情是一個(gè)人成功的重要因素。
單元重點(diǎn)：
1、四會單詞和句子的聽、說、讀、寫。
2、Let’s learn部分單詞和短語的聽說讀寫。
3、句型what’s the matter？ 的運(yùn)用
單元難點(diǎn)：
1、四會單詞和句子的讀寫。
2、Read and write 的理解。
3、正確認(rèn)讀本單元所給出的7個(gè)音標(biāo)以及相應(yīng)的單詞。
課時(shí)安排：六課時(shí)
第一課時(shí)： Let’s start Let’s chant A Let’s learn Let’s play
第二課時(shí)： A Let’s try Let’s talk Let’s play C Pronunciation
第三課時(shí)：A Let’s read C Let’s sing Good to know
第四課時(shí)：B Let’s learn Pair work C Task time
第五課時(shí)：B Let’s try Let’s talk Pair work C Let’s check
第六課時(shí)：B Let’s read Group work C story time
Unit 3 Last weekend
第三單元教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)
1、 能聽說讀A，B 部分Let’s learn中的三會單詞和let’s talk中的句型
2、 能聽說讀 寫let’s learn 中的四會單詞和let’s talk 中的四會句子。
3、 閱讀read and write 部分，并對練習(xí)部分進(jìn)行熟練的問答。
4、
掌握Pronunciation中音素的發(fā)音。
5、 了解story time ，good to know ，task time中的內(nèi)容。
能力目標(biāo)
1、能夠用一般過去時(shí)描述自己在過去的時(shí)間里所做的事情。
2、能夠用主要句型詢問他人在過去的時(shí)間里所做的事情并作答。
情感目標(biāo)
1、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合理安排生活的能力，適時(shí)強(qiáng)化尊老愛幼的教育。
2、 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
單元重點(diǎn)：
1、四會單詞和句子的聽、說、讀、寫。
2、Let’s learn部分單詞和短語的聽說讀寫。
3、句型what did you do last weekend？ 等的正確運(yùn)用。
單元難點(diǎn)：
1、四會單詞和句子的讀寫。
2、Read and write 的理解。
3、正確認(rèn)讀本單元所給出的7個(gè)音標(biāo)以及相應(yīng)的單詞。
課時(shí)安排：六課時(shí)
第一課時(shí)： Let’s start A Let’s learn Let’s find out
第二課時(shí)： A Let’s try Let’s talk Let’s find out C Pronunciation
第三課時(shí)：A Let’s read Let’s play C story time
第四課時(shí)：B Let’s learn Let’s play C Good to know Let’s sing
第五課時(shí)：Let’s chant B Let’s try Let’s talk Let’s find out
第六課時(shí)：B Let’s read C Let’s check Task time
Unit 4 My holiday
第四單元教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
1、能聽說讀A，B 部分Let’s learn中的三會單詞和let’s talk中的句型
2、能聽說讀寫let’s learn 中的四會單詞和let’s talk 中的四會句子。
3、 閱讀read and write 部分，并對練習(xí)部分進(jìn)行熟練的問答。
4、掌握Pronunciation中音素的發(fā)音。
5、了解story time ，good to know ，task time中的內(nèi)容。
能力目標(biāo)：
1、 能夠用一般過去時(shí)詢問別人在過去時(shí)間里乘坐什么交通工具去了哪里。
2、 能夠聽懂、會唱歌曲“A trip to china”
情感目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的美好情感。
2、了解西方國家的人在外旅游給親人寄賀卡報(bào)平安的風(fēng)俗。
單元重點(diǎn)：
1、四會單詞和句子的聽、說、讀、寫。
2、Let’s learn部分單詞和短語的聽說讀寫。
3、句型what did you do last weekend等的正確運(yùn)用。
單元難點(diǎn)：
1、四會單詞和句子的讀寫。
2、Read and write 的理解。
3、正確認(rèn)讀本單元所給出的7個(gè)音標(biāo)以及相應(yīng)的單詞
課時(shí)安排：六課時(shí)
第一課時(shí)： Let’s start Let’s chant A Let’s learn Let’s play CGood to know
第二課時(shí)：ALet’s try Let’s chant Let’s talk C Pronunciation Group work
第三課時(shí)：A Let’s read Let’s find out C Let’s sing
第四課時(shí)：B Let’s learn Let’s play C Task time
第五課時(shí)：Main scene B Let’s try Let’s talk Let’s find out C story time
第六課時(shí)：B Let’s read Let’s find out C Let’s check
Recycle 1 Let’s take a trip
綜合復(fù)習(xí)一單元教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)
1、綜合復(fù)習(xí)八冊學(xué)生用書的主要語言和詞匯，要求學(xué)生做到能聽、會人，并能在實(shí)際情景中準(zhǔn)確表達(dá)。
2、結(jié)合旅行中的各種場景綜合復(fù)習(xí)be going to 句型和一般過去時(shí)及相關(guān)詞匯和短語，要求學(xué)生能熟練地聽、說、讀、寫。
能力目標(biāo)：
1、能夠把八冊學(xué)生用書所學(xué)主要語言知識融會貫通。
2、能夠通過溫習(xí)舊知識開拓思維、活學(xué)語言并活用到實(shí)際交際中。
情感、文化目標(biāo)
情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生尊重少數(shù)民族文化，熱愛祖國河山的高尚情操。
學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生以結(jié)對或小組活動的形式，學(xué)習(xí)長短不同的語篇；培養(yǎng)他們借助各種提示記憶、復(fù)述語篇內(nèi)容的能力，從而最終提高學(xué)生的閱讀技巧。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1—4 單元的單詞和句子。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：
語言的綜合運(yùn)用
課時(shí)安排：六課時(shí)
第一課時(shí)： Read and say
第二課時(shí)：Read and answer（ P52） Listen and write Good to know
第三課時(shí)： Read and answer（ P54） Let’s sing
第四課時(shí)：Read and write Let’s chant
第五課時(shí)：Read and answer（P57）
第六課時(shí)：Listen， match and write Let’s find out story time
Recycle 2 A Farewell Party
綜合復(fù)習(xí)單元二教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
（1）能夠聽說認(rèn)讀let’s read， let’s make， listen， write， match and say中的句子。
（2）能夠跟錄音朗讀pronunciation部分的句子。
（3）能夠聽懂listen and write部分的錄音并正確填寫句子
（4）能夠了解let’s play story time good to know 等部分的句子。
能力目標(biāo)：
（1）能夠組織并積極參與英語歡送會，靈活運(yùn)用所學(xué)語言交流
（2）能夠了解英語請柬的內(nèi)容并學(xué)會模仿書寫英語請柬。
（3）能夠初步使用英漢詞典查新單詞。
（4）能夠聽懂、會唱歌曲“we’re going back”
情感目標(biāo)
通過情景中的語言操練，學(xué)生能夠閱讀、聽懂較長的語篇，能夠借助提示復(fù)述短文，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。熱愛勞動。增進(jìn)師生之間的友誼與情感，積極鼓勵學(xué)生展現(xiàn)才能。了解一些告別用語。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1、 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和說話、寫句子。
2、 1—4單元的單詞和句子。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：
句型的綜合運(yùn)用及四會單詞和句子的拼寫。
課時(shí)安排：六課時(shí)
第一課時(shí)： Let’s read （P62） Read and tick or cross
第二課時(shí)： Group and write Listen and write Pronunciation Let’s sing
第三課時(shí)： Let’s read（67） Let’s read（72）
第四課時(shí)：Listen，write，match and say Let’s play Look up the words
第五課時(shí)：Let’s make Good to know Story time
第六課時(shí)：A Farewell Party
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