高二語文的下學期教學計劃

　　使用教材：

　　《外國小說欣賞》、《中國文化經典研讀》、《新聞閱讀與實踐》。

　　基本情況：

　　這三本教材為湖南省首次使用的課改教材，其中《外》名小說賞析，《中》為古文研讀，《新》為讀寫訓練。275、286班學生語文基礎較好，以自主、合作學習為主。

　　教材分析：

　　《外》主要是小說，以閱讀鑒賞為主，重點學習世界文豪的名著。《中》主要是古文，以儒家作品研讀為重點，引導學生賞析《論語》、《大學》、《中庸》、《朱子語類》等等。

　　新教材在編寫上打破了過去傳統的體系，對正文進行了大量壓縮，而增加了彩圖和活動等內容，其目的是為了讓學生在學習過程中采用自主、合作、探究、創新學習法，培養和提高學生的語文能力。

　　教學目標：

　　讓275、286班學生初步掌握語文基礎知識和基本原理，獲得語文基本技能，發展形象思維能力，初步掌握學習和探究語文問題的基本方法和技術手段；增強愛國主義情感，熱愛母語，樹立科學的'寫作觀、口才觀和可持續發展觀，鍛煉膽量、口才和筆才。

　　教研教改措施：

　　為實現上述教學目標，本期的教學方法及教研教改措施應從下面幾個方面進行：

　　1、認真鉆研教材及教學大綱，充分調動學生的學習興趣，讓學生自主、合作學習。開展好課前3分鐘活動，煉膽量，訓口才。

　　2、結合身邊人和事，與長沙一中聯合辦學，充分利用多媒體（手提電腦）輔助教學，引導學生思考問題，培養及提高學生的思維能力，培養學生的創新精神。

　　3、加強教師的團結互助，加強集體備課，分工協作，統一30%以上的教案，及時總結教學過程的經驗及教訓，不斷改善教學方法和教學手段。

　　4、讓學生寫好周記，加強對學生的研究，及時處理學生反饋的信息，使老師的教更貼近學生實際。

　　5、開展朗誦比賽，搞好半月檢測，培養語文能力，發現語文人才。

　　教學進度安排：

　　時間內容

　　第一、二周人物（第四單元）、情節（第五單元）、敘述（第一單元）

　　第三、四周場景（第二單元）、主題（第三單元）、情感（第七單元）

　　第五、六周結構（第六單元）、虛構（第八單元）

　　第七、八周第一、二單元（中國文化經典研讀）

　　第九、十周第四、七單元（中國文化經典研讀）

　　第十一周期中考試

　　第十二、十三周第三、五、六單元（中國文化經典研讀）

　　第十四、十五周第八、九、十單元（中國文化經典研讀）

　　第十六、十七周第一、二、三章（新聞、消息、通訊）

　　第十八周第四、五、六章（特寫、新聞評論、報告文學）

　　第十九、二十周復習迎考

　　第二十一周期末考試

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