教學目標
1.知識目標：懂得生命的珍貴，了解一些求生、救生(自救、求救、救人)的方法，知道每一個人的生命都是有價值的，應該尊重自身和他人的生命;正確理解生命的涵義，懂得人的生命不僅有時間長短之分，更有質(zhì)的差別;知道怎樣的生命才更有價值;懂得要提升生命的價值應從點點滴滴的小事做起。
2.能力目標：學生判斷緊急情況的能力;提高緊急情況下的能力;發(fā)展學生的交流合作能力，獲得信息的能力，提高自我生存能力。
3.情感態(tài)度價值觀目標：能夠作出正確的價值判斷，永不放棄生的希望;形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，鍛煉堅強的意志;珍愛生命，熱愛生命，立志提升自身生命的價值。
教學重點：永不放棄生的希望。
教學難點：延伸生命的價值。
課時安排：1課時
教學過程
一、過程設計
1.畫面導入
2.激趣質(zhì)疑
課件展示情景假設：劫持事件
你會怎么辦?顯示注意事項
(1)生命安全第一
(2)力量對比
(3)周圍環(huán)境的利用
(4)機智求助別人
(5)主觀心理的調(diào)節(jié)-冷靜
(6)避免無謂的激怒對方
(7)記住外貌特征
(8)暫時妥協(xié)，事后報案
得出方法：
(1)呼救法
(2)恐嚇法
(3)周旋法
3.自行閱讀“艱難抉擇”故事并思考：
(1)伐木工人是怎樣一步一步拯救自己的生命的?
(2)找出其思想活動的句子
(3)當你遇到如此艱難抉擇時，你能果斷求生嗎?
結(jié)論：永不放棄生的希望的信念和意志無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。
4.課件展示：火場逃離圖片
5.課件展示：《一封信》(一個迷惘的中學生，想離開人世，寫給知心姐姐的心理話)
問：如果你是知心姐姐，你會怎么給她回信?
結(jié)論：要肯定自己的`生命。
6.如何對待他人的生命?
講故事《高貴的施舍》并思考：
(1)母親施舍的是什么?
(2)母親的做法表明她是如何對待生命的?
結(jié)論：結(jié)合《一封信》的結(jié)論可知珍愛生命就要
肯定自己的生命
又要善待他人的生命
7.分組討論生命的價值：
(1)活得越長越有價值
(2)生命的價值是用金錢來衡量的
(3)生命的價值在于奉獻
結(jié)論：生命的意義在于內(nèi)涵，我們要讓生命價值獲得更長的延伸，更充分的體現(xiàn)。
8.課件展示：名人名言
二、齊聲朗讀奧特洛夫斯基的名言。
三、課堂總結(jié)：(任何)珍愛我們的生命：
(1)永不放棄生的希望
(2)肯定生命，尊重生命
(3)延伸生命的價值
四、布置作業(yè)。
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