講授新課前，及時(shí)做好教學(xué)計(jì)劃安排，上課有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，大學(xué)網(wǎng)為大家提供了初三下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，希望能幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能：
知道抽樣調(diào)查與普查的概念;
明確總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的概念;
知道抽樣調(diào)查是為了了解總體情況的一種重要的數(shù)學(xué)方法;
會(huì)用抽樣調(diào)查方式選取 樣本。
2.過(guò)程與方法
經(jīng)歷抽樣調(diào)查選取樣本的方法，體會(huì)抽樣調(diào)查方法的科學(xué)性 及實(shí)際意義。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
教學(xué)重點(diǎn)：理解總體與個(gè)體的概念。
教學(xué)難點(diǎn)：能分辨問(wèn)題中哪是考察對(duì)象、總體、個(gè)體、樣本與樣本容量.了解它們之間的區(qū)別與聯(lián)系。
教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)式。
教學(xué)媒體：幻燈片。
教學(xué)安排：2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)：
Ⅰ.問(wèn)題情境
師：生活中有 許多實(shí)際問(wèn)題需要調(diào)查收集數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)來(lái)作出判斷，但當(dāng)要調(diào)查的對(duì)象太多或調(diào)查本身具有某種破壞性時(shí)，該怎么辦呢?下面我們來(lái)看個(gè)實(shí)例! 2008年 ，第29屆奧運(yùn)會(huì)將在北京舉辦，游泳、跳水、體操、舉重、 設(shè)計(jì)、羽毛球和乒乓球等都是我國(guó)的優(yōu)越項(xiàng)目。在這些比賽項(xiàng)目中，你最?lèi)?ài)看哪項(xiàng)比賽?我們班的同學(xué)中，哪個(gè)比賽最?lèi)?ài)看的人最多?(幻燈片)
[教法]：以?shī)W運(yùn)會(huì)為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生們的興趣， 讓學(xué)生們相互討論，增加課堂氣氛。
Ⅱ.新課講授
師：現(xiàn)在我們 統(tǒng)計(jì)一下同學(xué)們都愛(ài)看哪個(gè)比賽，我說(shuō)一個(gè)比賽項(xiàng)目，愛(ài)看的同學(xué)就舉 起手。
采用舉手表決的方式進(jìn)行調(diào)查，了解全班同學(xué)中最?lèi)?ài)觀看的比賽項(xiàng)目的人數(shù)。將統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入下表：
比賽項(xiàng)目 游泳 跳水 體操] 舉重 射擊 羽毛球 乒乓球
最?lèi)?ài)看的人數(shù)/名
教師總結(jié)：同學(xué)們，上面我們對(duì)咱們?nèi)嗟耐瑢W(xué)做了這么一個(gè)調(diào)查，那么，像這種為了特定目的對(duì)所有考察對(duì)象作的全面調(diào)查叫做普查。
生：這只是對(duì)我們班做個(gè)調(diào)查，那如 果對(duì)我們所在的省(或直轄市、自治區(qū))全體在校七至九年級(jí)學(xué)生中，各 比賽項(xiàng)目最?lèi)?ài)看的人數(shù)，這樣的我們?cè)鯓舆M(jìn)行調(diào)查?適合用普查的方式?
師：這位同學(xué)的問(wèn)題很值得我們思考，對(duì)這個(gè)問(wèn)題雖然能進(jìn)行普查，但要普查的人太多了，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。現(xiàn)在，我們可以采用這樣的方法，按一定的比例(比如1‰)從各學(xué)校抽取一部分人，對(duì)這部分人進(jìn)行調(diào)查，得出一個(gè)估計(jì)結(jié)果。
這樣我們又得出幾個(gè)新的概念：
我們把所要考察對(duì)象的全體叫做總體;把組成總體的每一個(gè)考察對(duì)象叫做個(gè)體。從總體中抽取部分個(gè)體進(jìn)行調(diào)查，這種調(diào)查方式叫做抽樣調(diào)查，這部分個(gè)體叫做總體的.一個(gè)樣本。樣本中包含個(gè)體的數(shù)目叫做樣本容量 。
師：同學(xué)們可以舉例子說(shuō)明那些算是普查，哪些算是抽樣調(diào)查。
生：為了準(zhǔn)確掌握我國(guó)的人口狀況，需要進(jìn)行人口普查。人口普查的工作量極大，我國(guó)每10年進(jìn)行一次人 口普查，每5年進(jìn)行一次1%的人口抽樣調(diào)查。
師：同學(xué)們回答的很好;還有當(dāng)考察我國(guó)的人口年齡構(gòu)成時(shí),具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍并在中華人民共和國(guó)境內(nèi)常住的人口的年齡構(gòu)成總體，個(gè)體是符合這一條件的每一個(gè)公民的年齡，抽出的符合條件的1%人口的年齡構(gòu)成一個(gè)樣本。當(dāng)考察全國(guó)家庭人口數(shù)時(shí)，總體是全國(guó)所有的家庭的人口數(shù)，每個(gè)家庭的人口數(shù)是一 個(gè)個(gè)體，抽出的部分家庭的人口數(shù)構(gòu)成一個(gè)樣本。
同學(xué)們根據(jù)我們上面所學(xué)的知識(shí)， 現(xiàn)在思考下面的幾個(gè)問(wèn)題：
1.我們可以用什么方式獲得我們班男生的人 數(shù)?怎樣獲得全校男生的人數(shù)?
2.中央電視臺(tái)對(duì)第3頻道各欄 目收視情況進(jìn)行調(diào)查，最后得出“同一首歌”是最受歡迎的欄目。這個(gè)結(jié)果是怎么得到的?
3.能用普查的方式了解一批節(jié)能燈泡的壽命嗎?
讓學(xué)生相互交流，討論。
教師總結(jié)：
一般來(lái)說(shuō)，普查能夠得到總體全面、準(zhǔn)確地信息。但有時(shí)總體中個(gè)體的數(shù)目非常大，普查工作量太大 ，有時(shí)受條件限制，無(wú)法進(jìn)行普查;有的調(diào)查具有破壞性(如測(cè)試一批燈泡的壽命，了解炮彈的殺傷力等都是具有破壞性的實(shí)驗(yàn))，不能進(jìn)行普查，這時(shí)，多采用抽樣調(diào)查的方式，通過(guò)樣本了解總體。
上文為大家推薦的初三下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃大家還滿(mǎn)意嗎?祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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