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品德與生活一年級下冊教學計劃

2023-02-26 教學計劃

  篇一:人教版品德與生活一年級下冊教學計劃

  一、學生現狀分析:

  到了一年級下學期,學生已經具有了一定的學習能力。整體看他們活潑好動,大多數尊敬師長,團結同學,對人有禮貌,熱愛關心班級集體,學習勤奮。但大多數同學都是獨生子女,或多或少地有一些不良習氣,部分同學對他人的尊敬,對集體榮譽的珍惜趨于表面化,為了做給別人看而做,行動上缺乏自主性,在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯系實際,讓學生思想不斷提高,自覺行動,形成良好的習慣。

  二、本冊教材的知識系統和結構:

  本教材分為三個單元,每個單元有四個主題,共12課。具體內容如下:

  第一單元 我的家人與伙伴

  1、我的一家人

  2、家人的愛

  3、我為家人添歡樂

  4、我和小伙伴

  第二單元  走進大自然

  5、春天來了

  6、小苗快快長

  7、我們和太陽

  8、風兒吹呀吹

  第三單元  健康生活每一天

  9、我換牙了

  10、我有一雙明亮的眼睛

  11、小心,別傷著

  12、夏天,我們注意什么

  三、教學目的

  1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系。

  2、能用自己特有的方式關愛父母長輩,表達對家人的感謝。

  3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。

  4、在自然中進一步了解環保的知識,養成環保的習慣。

  5、通過各種活動了解生活中常見的自然現象,培養“有好奇心、愛問為什么”的好習慣。

  6、初步了解換牙和牙齒保健的常識,學會自我保健的基本方法,逐步養成良好的衛生習慣。

  7、了解天氣、季節變化對生活的影響,學會照顧自己。

  8、知道基本的緊急求助和自救辦法,表現初步的自我保護意識和能力。

  四、教學重、學難點:

  1、學文明理,培養學生正確做人的'意識及能力。

  2、培養學生關心、愛護同學的品質,形成正確的行為習慣。

  3、養成環境保護的習慣,有環境保護的意識。

  五、教學中的主要措施:

  1.認真備課,注意教學方法,加強課堂教學,切實上好每一節課。 品德與生活涉及到生活中的知識與習慣,對于一年級的學生而言,養成習慣非常重要,所以,教師在上課之前必須充分備課。

  2.按照激情---明理---導行---反饋的思路進行教學。

  3 .適當補充教材,豐富教學內容,強化觀點形成。

  如對于本冊教材的第二單元《走進大自然》,教師在教學時就應適當的補充教材,豐富教學內容。例如在教學時,可以灌輸環境保護的思想,尤其是到了春天,萬物復蘇,更應保護花草樹木,讓學生形成保護花草樹木保護環境的意識,從小培養這種良好的習慣。

  4.采取跟蹤調查,聯系家長等措施,促進學生良好意識、習慣的形成。 五、課時劃分

  我的家人與伙伴  十課時

  走進大自然十課時

  健康生活每一天  十一課時

  篇二:小學一年級品德與社會下冊教學計劃


  一、學情分析

  一年級共有學生93人,其中女生57人,男生36人。經過上一學期的努力,絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣,他們愛學習,有上進心。通過學習,學生有了自己的科學思維方式 ,對品德與生活探究過程有所了解,并能運用這一方法解決問題。一年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期,他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識,養成了一定的良好的行為習慣。隨著學生的社會生活范圍的不斷擴大,迫切需要進一步認識了解社會。因品德與生活課程的開放性、活動性、實踐性較強,絕大部分學生樂于學習這一門課程,能積極投入到品德與生活課程的課內外的學習活動中去

  二、教材分析:

  本冊教學內容共分三個單元,放眼看世界、珍愛和平生活、只

  有一個地球。每個單元下設3個學習主題。本冊教學內容主要突出了視野的全球化,主要涉及到我的家鄉、我是中國人、走進世界等三個方面的課程內容。

 。ㄒ唬┓叛劭词澜。1、世界有多大;2、多彩的世界;3、與世界同行。

 。ǘ┱鋹酆推缴睢1、戰爭的記憶;2、和平衛士; 3、放飛和平鴿。

 。ㄈ┲挥幸粋地球。1、地球哺育了我們;2、地球的傷心事;

  3、為了地球的明天。

  2、教材的設計思路及特點

  A、教學內容視角的全球性

  本冊教學內容將看似距離學生遙遠、實際上已與學生的生活不可分割的當今世界,通過地理環境、文化遺產、節日風俗、民族習慣、科學技術、戰爭與和平等不同側面,展示在學生面前。啟發并引導學生走進世界、關心并初步了解世界,將自己的生活、家鄉、文化、思考與世界的發展聯系在一起,增進對世界的親近感,愿意成為一個自立于世界的中國人。本冊教學內容主要是拓展學生的視野,為進入中學的學習奠定基礎。

  B、以認識世界為主線,促使學生了解世界的地理、世界的發展史,把握人類社會進步的步伐。

  C、注重把握世界發展的熱點問題,促進學生社會性發展

  本冊教學內容的設計將歷史與現實緊密聯系起來,在分析審視歷史的同時,關注世界(人類)熱點問題的分析,使學生能縱向看待分析人類社會發展中出現的問題,形成科學合理的分析解決問題的思路。

  D、以探究性學習為主,體現主題學習的綜合性,實現學習方式的轉變

  E、以學生的情感體驗為基礎,讓學生在親歷中感悟和提高本冊教學內容注重學生的情感體驗,學生在親歷親為中經歷了學習的過程,學生走進了歷史、走進了事件,親歷了情感的波動,使學習內容與情感互動、與道德教育互動,情感的`提升的效果真實有效,

  三、教學目標

  (一)、學會合作

  1、知道社會生活中有許多事情只有合作才能做好。

  2、懂得戰勝困難、獲得榮譽等都需要合作,明白合作的必要性及重要性。

  3、增強學生的合作意識。

  (二)、放眼看世界

  1、初步知道世界的海陸分布及主要的地形等基本常識。

  2、了解一些人類的文明遺產

  3、知道一些國家的生活習俗、傳統節日、服飾、建筑、飲食等狀況。

  4、知道我國已加入的一些國際組織,了解這些國際組織的作用。

  (三)、放飛和平鴿

  1、和平,我們共同的愿望

 、胖朗澜绺鞯氐娜藗儽磉_向往和平的方式,懂得和平的含義。

 、屏私鉃楹推椒⻊盏慕M織,掌握為和平事業做出貢獻的人物事跡。

 、羌ぐl學生熱愛和平的思想情感。

 。病馉,人類的災難

 、帕私鈶馉幗o人類帶來的不幸與災難,進一步體會和平的美好。⑵使學生更加珍惜現在的和平環境,居安思危,增強優患意識。

  (四)、只有一個地球

 。、地球,生命的搖籃

 、耪J識到地球是人類賴以生存的家園。

 、仆ㄟ^活動,激發學生對地球媽媽深深的愛。

  2、大自然的訴說

 、帕私庥捎诘厍蛏鷳B環境遭到嚴重破壞,溫室效應、沙塵暴、珍惜物種瀕臨滅絕等問題挑戰著人類,使學生感  受到保護環境已刻不容緩。

 、谱寣W生了解當前環境狀況,并探究問題產生的原因,培養學生的環保意識。

  3、地球累了

  ⑴知道人中問題是當今世界的重要問題之一,了解人口膨脹給人類生活造成的影響。

  篇三:2014-2015人教版品德與生活一年級下冊教學計劃


  一、學生現狀分析:

  一年級共有  人, 到了一年級下學期,學生已經具有了一定的學習能力。整體看他們活潑好動,大多數尊敬師長,團結同學,對人有禮貌,熱愛關心班級集體,學習勤奮。但大多數同學都是獨生子女,或多或少地有一些不良習氣,部分同學對他人的尊敬,對集體榮譽的珍惜趨于表面化,為了做給別人看而做,行動上缺乏自主性,在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯系實際,讓學生思想不斷提高,自覺行動,形成良好的習慣。 二、本冊教材的知識系統和結構:

  本教材分為三個單元,每個單元有四個主題,共12課。具體內容如下: 第一單元 我的家人與伙伴

  1、我的一家人 2、家人的愛 3、我為家人添歡樂 4、我和小伙伴 第二單元  走進大自然

  5、春天來了 6、小苗快快長 7、我們和太陽 8、風兒吹呀吹

  第三單元  健康生活每一天

  9、我換牙了

  10、我有一雙明亮的眼睛 11、小心,別傷著 12、夏天,我們注意什么 三、教學目的

  1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系。 2、能用自己特有的'方式關愛父母長輩,表達對家人的感謝。

  3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。 4、在自然中進一步了解環保的知識,養成環保的習慣。

  5、通過各種活動了解生活中常見的自然現象,培養“有好奇心、愛問為什么”的好習慣。

  6、初步了解換牙和牙齒保健的常識,學會自我保健的基本方法,逐步養成良好的衛生習慣。

  7、了解天氣、季節變化對生活的影響,學會照顧自己。

  8、知道基本的緊急求助和自救辦法,表現初步的自我保護意識和能力。 四、教學重、學難點:

  1、學文明理,培養學生正確做人的意識及能力。

  2、培養學生關心、愛護同學的品質,形成正確的行為習慣。 3、養成環境保護的習慣,有環境保護的意識。 五、教學中的主要措施:

  1.認真備課,注意教學方法,加強課堂教學,切實上好每一節課。 品德與生活涉及到生活中的知識與習慣,對于一年級的學生而言,養成習慣非常重要,所以,教師在上課之前必須充分備課。

  2.按照激情---明理---導行---反饋的思路進行教學。 3 .適當補充教材,豐富教學內容,強化觀點形成。

  如對于本冊教材的第二單元《走進大自然》,教師在教學時就應適當的補充教材,豐富教學內容。例如在教學時,可以灌輸環境保護的思想,尤其是到了春天,萬物復蘇,更應保護花草樹木,讓學生形成保護花草樹木保護環境的意識,從小培養這種良好的習慣。

  4.采取跟蹤調查,聯系家長等措施,促進學生良好意識、習慣的形成。 六、課時劃分

  我的家人與伙伴  8課時 走進大自然8課時 健康生活每一天  9課時 七、教學進度表 (見下頁)

  2015年2月28日

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