篇一：小學語文電化教學計劃
一、 指導思想
為充分利用教學資源，優化課堂教學，積極推進信息技術與課堂教學的整合，認真貫切執行黨的教育方針，按照“教育要面向現代化，面向未來，面向世界；的要求，加強現代教育技術理論的學習，積極探索運用現代化的電教手段全面提高語文教學質量。
二、教學目的
1、使語文課堂教學變得具體、`形象生動`化難為易`化靜為動`化繁為簡。
2、提高學生的學習興趣，激發學生的學習熱情。
3、通過各種現代化媒介換取信息，幫助學生理解，促進他們去探索，去創造，培養學生的理解和創新能力。
4、增加語文教學技術含量，提高教學效率。
5、加強語文與生活實際的聯系。
三、主要措施
1、加強學科電教理論的學習，刻苦鉆研教材，備好電教課。
2、根據需要制作好幻燈片和多媒體課件。
3、充分利用學校現有的校園網資源，認真上好每一堂電教課。
四、電教安排
省略
篇二：小學語文電化教學計劃
一、電化教學目的：
電化教學是提高教學質量，促進學生的良好思想品德的形式，激發和強化學生學習的積極性，更好更形象地幫助學生掌握知識，更好地對學生進行審美教育，使學習質量有更大的進步，更快地為建設四化培養有用人才。
二.電化教學的實施過程：
1.通過圖片、幻燈機、投影儀等激發和強化學生學習的興趣和積極性，幫助學生掌握知識，發展他們的智力，培養他們的能力，更好地對學生進行審美教育。
2.具體實施步驟內容：
《桂林山水》、《尊嚴》、《生命 生命》、《鄉下人家》等課文
對以上內容進行電化教學，更形象更直觀地對學生進行知識教育，能使學生對課文內容和主題思想進行更好得掌握，更好地培養學生的能力
3.本學期除了以上教學外，還可以利用電腦多媒體等工具進行教學，以提高同學們的知識水平和觀察能力。
篇五：小學語文電化教學計劃
一、指導思想
以科學發展觀統領學校電教工作全局，以服務學校教育教學為宗旨，以教育信息化建設為中心，以提高教師教育技術應用能力為重點，提高電子電教室的應用率，推進信息化校園的建設，完善學校圖書室的管理，提升我校教育現代化水平，努力打造學校教育品牌，構筑學生、教師、學校共同發展的平臺。
二、工作目標
1、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，培養學生對信息技術的興趣，培養學生良好的信息素養。
2、努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍，幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問，并熟練應用多媒體課件。
3、進一步抓好電教常規培訓，本學期要確保全體教師都能熟練地使用電子上課。公開課要上多媒體課，提高全體教師信息技術與學科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去，推動新課程改革的進程。
4、完善圖書的登記工作，提高圖書的使用率，全校師生利用午讀時間每學期至少閱讀一本課外書籍。
5、推進校園網建設，提高校園網的.使用率，提倡“無紙”辦公，利用信息技術課吸引部分學生加入網站。
三、主要任務
（一）加強電教設施的管理
1、管理員要及時與總務處做好電教設施的登記、注銷工作。作好網絡設施、專用教室使用情況、問題記錄。
2、管理員要做好電教設施、網絡設施、專用教室的使用、維護、衛生、安全（防盜、防火、用電、網絡運行），建立完善各項管理制度，并做好相關記錄。經過不斷的保養和維護保證電教設備的利用率和完好率達100% 。
（二）、開展多種形式的培訓活動
1、在本年度創造一切有利條件為網絡管理教師提供網絡管理、音像編輯等技術培訓，為電教干事提供電教室保養和維修方面的培訓。
2、利用校本課對全體教師進行網絡技術應用。
（三）信息技術課的教學工作
1、在信息技術教學中立足“上有趣味的課、上有價值的課、上有文化的課”這一課堂教學的目標，努力鉆研教材，上好課，積極參加信息技術教研活動和信息技術教師基本功競賽，提高教學技能。
2、加強課堂教學常規管理。由于信息技術學科具有與其它學科不相同的特點――上課均在計算機房，且大部分時間為學生上機時間，如果管理不好，學生不但不能學到該學科的操作技能，浪費教學資源，而且還會養成許多壞習慣。
四、多措并舉，提高電教設備利用率
1、學校制定符合本校實際的電教工作計劃，聯合教學處開展豐富多彩的電化教學活動。
2、定期督查教師課堂多媒體課件使用情況。
3、積極上傳教育教學課件，促進資源共享及高效利用。
4、積極開展競賽類電教活動，通過豐富多彩的電化教學活動促進教師利用電教資源。
