新世紀，新學期，我們要繼續以鄧小平的教育理論為指導方針，更新教學觀念，以下是“關于教學計劃怎么寫”，希望能夠幫助的到您！
教學計劃怎么寫
1.隨著教育科學的飛速發展，社會對我們小學數學教師的要求在不斷提高，我們不僅要作好本職工作，還要加強學習提高，認真學習教育理論，用理論指導我們的工作實踐，不斷提高科學文化和教育理論水平，認真學習教研資料不斷更新探索新的教學方法，充實自己以適應現今科學社會的需要。
2.認真學習鉆研新課程標準、新教材，備好課，提高自己駕馭教材的能力，靈活掌握,向課堂四十分鐘要效率，把教法與學法指導有機的結合起來，提高課堂教學水平。
3.改進教法，指導學法。
樹立“教師與學生零距離”的觀念，在整個教學中加強學生的主體意識，發揮學生的主體精神，讓學生積極主動地探求獲取知識，課堂上給學生獨立理解的機會，教師給予引導以點撥、啟發，提倡學生自學為主。培養學生的想象能力及創新意識，充分激勵學生的積極性、主動性，努力做到把教師的“教”與學生的“學”有機地結合起來。
4.圍繞“小學教學多思”校實踐課題積極實踐，主動參與。努力做到“以談為前提，以疑為線索，以思為核心，以議為形式，以學生為主體，以探究發現為手段。引導學生的學習活動始于生疑，終于釋疑，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。”
5.認真參與做好“五個一”的教學活動，認真鉆研，寫一份教材分析和一份詳細的教案，上一堂有雙革新意義的公開課，做好評課學習工作，細致分析別人或自己的課。并積極概括教學實踐，寫出自己的體會。提高教育和科研水平。
6.重視學生良好學習習慣和寫字基本功的養成。注意糾正學生的'坐姿、寫姿、握姿。做到每節課都能突出我校書法特色的特點。
7.認真檢查、批閱學生的作業，保證天天批閱。對后進生要面批面改，多用鼓勵性的批語激勵學生上進。
按時參加教研組活動，學習別人的先進經驗和全組同事互幫互學，提高自己，全力以赴，把工作搞好。
【擴展】
個人教學計劃范文
一. 教學內容和教材分析
本學期學生學習的內容是八年級英語下冊。這冊內容詞匯量較大 語法知識較難掌握，而且還增添了課文閱讀內容，這樣對于那些基礎較差的學生來說確實是個較大的挑戰。
二. 教學重難點
在這學期也是學生學習容易兩極分化的時候，那么如何盡量避免這種現象的發生，就要針對學生的個性差異、學習的基礎程度設置不同的問題 和練習，讓每個學生都能夠積極參與回答，充分調動學生的學習積極性，激發他們的學習熱情，時刻關注學生的學習動態，發現情況及時解決，避免學生掉隊。
另外，所教班的學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流;有些同學在學習中缺乏小組合作意識;大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累.
三.教學目標
鉆研新課標，多聽課，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。
四.學生基本情況分析
班級學生兩極分化嚴重，部分學生庸懶散現象嚴重，厭學的學生逐漸增多。學生課業負擔加重。導致部分學生不求上進。
五.具體措施
1、每天背誦課文中的對話。目的:要求學生背誦并默寫，培養語感。
2、每天記憶當天所學的詞匯或習語。實施：利用“互測及教師抽 查” 及時檢查，保證效果并堅持下去。 3關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。 4.施"任務型"的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力 5教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
6 加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。
六.學困生輔導轉化措施
堅持日測(聽寫單詞)周測、月測： 英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。
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