如何寫好教學計劃書

　　制訂教學計劃，要在熟悉本學科課程標準和教材，了解學生學習情況的基礎上，再根據學校與教研組的工作計劃要求和學校的具體條件制訂。只有這樣才能制定出符合實際并切實可行的教學計劃。一起來看看如何寫好教學計劃書：

　　1、學期教學計劃

　　學期教學計劃是指對一個學期的教學內容作一個總體安排，使教學工作有計劃有目的地進行。學期教學計劃應在一個學期開學前制訂好，最遲也應該在開學的一周內完成。學期教學計劃的內容，一般應包括以下幾方面的內容：

　　（1）對課程標準的分析。認真研究課程標準，了解本冊教材在整個小學階段的地位和作用，知道教材前后之間的聯(lián)系。

　　（2）對學生情況的簡要分析。如班級、學生人數(shù)、男女生比例、原學習成績分布以及學風情況等（必要時要對上期期末考試試卷進行全面分析），特別對學習成績較差的學生要做詳細的分析。若是起始年段還應分析學生的來源情況等。

　　（3）對教材的簡要分析。要通讀全冊教材和教學參考資料，掌握本學期教材所要教學的內容有哪些，其地位與作用如何，教材的重點是什么，難點是什么，教材的編寫意圖是什么，各單元教材之間有何聯(lián)系等。

　　（4）明確本學期教學總任務及目的與要求、教學目標。

　　①知識與技能目標：即基礎知識、基本技能的細化要求（如語文學科包括識字量、寫字量，閱讀、寫作、綜合實踐的目標等）。

　　②過程方法目標：即在學習過程中可以提示、培養(yǎng)、建立哪些學習方法（如識字朗讀背誦、閱讀理解的`方法等）

　　③情感態(tài)度目標：即情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)（如小學數(shù)學低中段，可提出“在他人指導下發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正”、“能主動參與數(shù)學活動”等）。

　　（5）提出提高教學質量的主要措施。提出備課、上課、改作業(yè)、輔導、考查學生學業(yè)成績等有哪些措施？在幫助優(yōu)生更上一層樓、幫助學習困難的學生上新臺階方面有哪些打算等。

　　（6）進行教學課時數(shù)的分配及進度安排。全學期授課時數(shù)、復習考試時數(shù)及進度，要根據課程標準及教學參考書的總體安排，結合學生實際進行恰當?shù)姆峙涮幚恚⑴懦鲞M度表。進度表內容應包含周次、教學日期、課時數(shù)、教學內容安排、備注等欄目。

　　（7）其它。如新學期準備開展哪些教學專題研究與教改項目實驗，學科課外興趣小組活動與學科競賽活動如何開展等。

　　2、課時教學計劃（教案）

　　基本格式（或要素）

　　（1）課題

　　（2）教學目標（三個維度的目標要完整）

　　（3）教學重難點

　　（4）教學方法

　　（5）教學手段（或教學器材的準備）

　　（6）課時安排

　　（7）教學過程（或預設教學流程）

　　（8）板書設計

　　（9）作業(yè)設計

　　（10）教學反思

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