九冊每個單元依然由主體課文和“語文天地”兩部分組成，以保持教材的連貫性。但是有四點比較明顯的變化。以下是小編為大家準備的經(jīng)典的語文科教學計劃，希望對大家有幫助!
經(jīng)典的語文科教學計劃(一)
[指導思想]：
為全面落實學校學期工作計劃，提高語文教學質(zhì)量，提升學科地位，本學期我們將繼續(xù)以勤勉認真的工作態(tài)度，務真求實的工作作風，更新觀念，強化課堂高效意識，大膽探求課堂高效模式，勇于創(chuàng)新，以全面提高學生語文素養(yǎng)為目的，以提高教師綜合素質(zhì)為根本，抓住課堂革新這個契機，在校長室的領導與支持下，強化學科內(nèi)部管理，以教學常規(guī)與課堂建設為兩個抓手，以開展豐富多彩的語文活動為載體，注重整體協(xié)作，發(fā)揮中老年教師的骨干示范作用，注重課題研究，課堂研究、考試研究、及學生學習心態(tài)研究，充分發(fā)揮年輕教師的能動作用，提高內(nèi)在效益, 力爭達到三年學科規(guī)劃目標.。
[工作要點]：
以備課組為單位，加強理論學習，完善新形勢下的學科認知，尤其加強高考研究，力爭做到在理念，措施上不落后。
二.繼續(xù)探究課堂教學素質(zhì)化、高效化的途徑和方法。
對課堂教學本學期力求達到以下幾個方面的要求：
1.學習目標的確立要著眼于提高學生的語文素養(yǎng)。既要明確具體，又要有一定的彈性空間，避免因為教學目標的過于簡單、過分復雜或機械割裂而損害教學內(nèi)容的豐富性和完整性。
2.教學內(nèi)容的安排要精當。盡量改變過去一講到底的現(xiàn)狀，加強思維訓練，高一、高二要注重教材內(nèi)容的整合，
3. 擺正閱讀與寫作的關(guān)系。在學好課本的同時，應引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，為學生創(chuàng)設良好的課外閱讀環(huán)境。要指導學生寫讀書筆記，以閱讀帶動寫作能力的提高。要用好《語文讀本》，努力打通文本與讀本的通道，做到有機銜接。
4.教研室內(nèi)部堅持開放課堂，使反思與探究成為教研組活動的主要內(nèi)容。
三.加強學科內(nèi)部管理，尤其教學常規(guī)管理，務求教學秩序的有序、規(guī)范。
1.備課組切實做到六認真，五統(tǒng)一，四公開，三兼顧。
2.教研組內(nèi)活動正常開展，本學期加強組內(nèi)研討，注重課例研究。
3.強化備課組建設，鑒于新教材的特殊情況，建議各備課組采取分工合作的方式開展備課活動，將各時段任務落實到具體的人。
4.加強工作紀律的管理。
5.作文教學秩序力爭有序，加強督促與檢查。各年級本學期開始，10習作的訓練量必須完成。
四.組織學科教師加強高考研究，重視高考信息的搜集與整理，組織好高考專題研討。
五.高一、高二年級的基礎競賽活動要繼續(xù)開展，同時組織學生多參加各類作文競賽，提升學生的作文興趣與成就感。
經(jīng)典的語文科教學計劃(二)
新學期伊始，為了更好地完成本學期的工作任務和教學任務，語文教研室制定工作計劃如下：
一、常規(guī)工作
1、合理安排新學期語文授課任務。
合理安排新學期語文授課任務，圓滿完成各系部中職語文、大學語文、應用文寫作的教學任務，使語文學科發(fā)揮為專業(yè)服務的重要作用。
2、抓好課堂教學各個環(huán)節(jié)的落實。備好課是上好課的基礎，每位教師要認真對待，教案要規(guī)范科學，并有所創(chuàng)新，既備內(nèi)容又備教法，發(fā)揮集體的智慧與個人特長相結(jié)合，同一年級要統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進度。每位教師上課盡量使用多媒體教學，開拓教學資源，豐富教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。
3、作業(yè)布置契合學生實際，增強作業(yè)的實踐性。作業(yè)形式靈活多樣，盡量與學生專業(yè)相結(jié)合。及時、精心批改作業(yè)，做好個別輔導。同時加重作業(yè)完成情況在平時成績中所占的比重，引導學生重視課后的繼續(xù)學習。
4、配合學院教務處要求做好開學、期中、期末的教學常規(guī)檢查工作。通過檢查發(fā)現(xiàn)日常工作中存在的問題，督促大家取長補短，完善教學的各個環(huán)節(jié)。
5、繼續(xù)把課堂教學效果的提高作為所有工作的出發(fā)點與目標。
6、進一步加強教學常規(guī)管理，做好教學檢查，包括檢查聽課情況記錄、批改作業(yè)情況、備課教案、教學進度和教材使用等。完善教師聽課評課制度，鼓勵教師多聽課，并形成教研室教師互聽互評的風氣。通過大家的交流共同學習，引導每位教師精心對待每節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，對自己所擔任的工作盡職盡責，并且取長補短，向他人學習。
7、繼續(xù)開展教研室活動，落實到實處，進一步發(fā)揮教研組功能 。做到每兩周開展一次有主題的教研活動，每兩周一次集體備課，堅持寫教學札記和教學反思，閱讀教育書籍和期刊，共同制定教學授課計劃和進度安排，并在教研活動中通過案例分析、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，組內(nèi)確定研究課題，組內(nèi)形成互動機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，相互促進，共同提高。我們將根據(jù)學院總目標，規(guī)劃好教研專題，然后圍繞專題，開展系列活動，使教研組的活動做到經(jīng)常化、專題化、系列化。
二、教研教改
1、充分利同好每兩周一次周二下午的教研活動時間，每位語文教師輪流主持。每次教研活動有主題，有學習材料，有講解。每次教研的`內(nèi)容做好筆記，并進行理解體會，討論交流。
2、語文教學改革一直是這一時期的重點工作，本學期仍舊繼續(xù)深入進行此項工作。
(1)精心選擇教學內(nèi)容，體現(xiàn)職業(yè)特色，和學生實際相結(jié)合，從學生需求出發(fā)，為學生的進一步發(fā)展奠定基礎。
(2)不斷改革課堂教學結(jié)構(gòu)，以學生為主體，體現(xiàn)專業(yè)特色，多探討、合作、互動，充分調(diào)動學生的主動性、參與性，發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力。
(3)繼續(xù)完善學生評價體系，改變單一的評價模式，采取多元化的評價模式。從學生的學習態(tài)度、學習興趣、學習效果等多角度對學生進行評價，引導學生提高語文學習興趣，熱愛祖國的語言文字。
3、把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。
4、把學生職業(yè)通用能力的培養(yǎng)和人文精神的塑造作為語文教育的最終目標。以申報院級精品課程為契機，深化語文教學改革，為下學期嘗試的模塊教學做準備。
三、師資隊伍建設
1、鼓勵教師進行教學研究，積極參與科研課題。繼續(xù)對“語文教育與高職校園文化建設”進行研究，發(fā)揮語文教育在校園文化建設中的巨大推動作用。搞好學術(shù)講座，積極開展課題申報工作。
2、對語文教研室承擔的課程進行深入的研究，開發(fā)選修課程，舊有課程在原有基礎上繼續(xù)優(yōu)化，補充原有的大綱，形成比較完善的教學內(nèi)容和大綱。
3、積極參加院內(nèi)外的教研交流活動，走出校園，創(chuàng)造走出去向其他院校學習的機會。
4、緊扣“學習”，鼓勵教師積極進行業(yè)務學習、業(yè)務進修和研究生學習。
5、 進一步加大教研力度，并且加快撰寫論文和編寫校本語文教材的步伐，爭取每個教師都能夠發(fā)表省級和國家級論文，寫出高水平的論文，提高教研能力。同時組織教研室老師集體設計編寫校本語文教材。
四、其他工作
1、組織我院學生進行詩歌朗誦比賽和征文比賽，有條件的話組織演講比賽，活躍學院的課余文化生活，提升學生綜合素質(zhì)。
2、開展學生的讀書活動，向?qū)W生做好書籍推薦工作，并通過各種形式督促并檢查學生的讀書情況。
3、對學院原有的學生社團活動進行參與、指導。
4、配合學院教務處、公共課教學部以及其他系部積極完成各方面的工作，包括期末語文考試、考查、閱卷登分、試卷分析、編輯校刊等。
總之，語文組全體成員將會在學院和公共課教學部的正確領導下，在我院進行精品課程建設，提高教學質(zhì)量和辦學水平的大形勢下，精誠團結(jié)，通力合作，以推進課程改革為核心，以課題研究為重點，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強教學研究出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我院語文學科的教學工作再上新臺階，學院的改革與發(fā)展做出貢獻。
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