《這些是大家的》教學反思

　　在發展不斷提速的社會中，教學是重要的工作之一，反思過去，是為了以后。如何把反思做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《這些是大家的》教學反思范文，歡迎大家分享。

　　《這些是大家的》教學反思1

　　《這些是大家的》是部編版小學道德與法治二年級上冊的內容。本學期有幸參加了區道德與法治優質課競賽，選擇了這一課是因為這一課的主要內容屬于小學低年級行為習慣養成教育。

　　存在不足：然而當我靜下心來，再仔細地回顧整個教學過程的時候，就會發現其中存在著許多問題：

　　1、如何正確地處理好教師的主導與學生主體的關系。通過教師在一個個問題的“開導”下，采用“一問一答”的模式，讓學生的.思維跟著教師在轉，削弱了的課堂上學生的主體地位。

　　2、缺少對學生多元化的激勵性評價。在具體的教學過程中，教師重視了對學生回答的評價，卻忽視了對學生激勵性的評價，因為只有通過學生激勵性的評價，才能使學生主體性得到充分發揮，個性得到充分地張揚。

　　3、教學的形式比較單一，致使整個課堂氛圍還不夠輕松、活躍。

　　4、在回答問題的過程中，注重思維活躍、發言積極的同學，忽視了反應較慢的同學的參與，教育對象的全體性。

　　教學環節不夠嚴謹，教學語言不夠簡練，有重復啰嗦的地方。

　　我講授了《這些是大家的》一課，學生們學會了很多的知識，他們學會了管理自己，能根據自己的特點為集體做力所能及的事。孩子們發言很積極，課堂氣氛特別活躍，收到了較好的效

　　果。在課堂中，我采用了靈活多樣的教學方法，激發了學生們的學習興趣，他們的學習積極性很高，能主動地參與到學習活動之中，孩子們的學習效率很高。孩子們的思維很活躍，能從多角度去思考問題，收到了事半功倍的效果。我很善于評價學生，增強了他們的自信心，學生們找到了自身的價值，嘗試到了成功的喜悅。

　　不足之處：有個別學生在學習上不夠主動，學生們的知識不夠豐富。

　　改進措施：我們要關注學困生，應多表揚鼓勵他們，教師應讓學生多看書，要開闊孩子們的視野。

　　在以后的教學中，我們要不斷地去探索、去實踐，爭取逐步提高自己的教學水平。

　　我的說課到此結束，謝謝大家！

　　這節課畢竟沒有學生，到底存在什么問題其實我不太清楚，但是讓我寫反思我會從以下幾方面來寫：

　　1.三維目標有沒有實現，重難點有沒有突出；

　　2.教學方法是否恰當，學生的代入感怎么樣，學生是否感興趣；

　　3.講課的過程中思維邏輯是否清晰，語言表達是否通俗易懂，設置的問題是否有梯度；

　　4.當然最重要的是學生有沒有學會知識點，對于學生能力的培養和情感的培養有沒有體現。

　　這些是我寫反思的一些方向。

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