小班健康優質課教案及教學反思《小兔跳跳跳》

　　作為一名人民老師，我們需要很強的教學能力，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，快來參考教學反思是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的小班健康優質課教案及教學反思《小兔跳跳跳》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、知道跳的時候雙腳同時起跳，雙臂擺動。

　　2、大多數幼兒能連續雙腳向前跳3—4米左右，動作協調。

　　準備

　　塑料圈，小樹，蘿卜，簍子

　　準備環節

　　聽音樂和老師一起做熱身操：頭部運動、上肢運動、腰部運動、腿部運動、腳部運動等。

　　探索環節：

　　探索雙腳連續跳。

　　1、幼兒自由嘗試小兔跳的方法。

　　師：小兔子是怎么走路的呀?找個空地方原地試一試。

　　2、講解、示范動作要領。

　　師：剛才媽媽看見有一只小兔跳得很好，我們來看看他是怎么跳的。教師邊示范，邊講解動作要領：小腳并并，小腿彎彎，小膀子擺擺，跳。

　　3、幼兒原地練習雙腳連續跳。教師邊念要領，邊帶幼兒練習。

　　師：你們會不會跳啊?我們來試一試吧。(第一次練習)再試一試。(第二次練習)會了嗎?跳給媽媽看一看。(第三次練習)

　　輔助練習：

　　創設情境游戲，鞏固練習雙腳連續跳。

　　1、練習雙腳連續跳。

　　師：小兔子學好了本領，我們到小樹林里玩一玩。按照媽媽的本領跳一跳。媽媽喊你們時，快快從兩邊跑回來。

　　2、休息總結。

　　師：你們看到小樹怎么做的'?從小樹旁邊繞一繞，不要碰到小樹。

　　3、強調動作要領，再次游戲。

　　師：再去跳一跳，記得小腳并攏，膀子擺一擺。不要碰到小樹。

　　鞏固游戲：

　　拔蘿卜游戲名稱：拔蘿卜

　　師：小兔子們真能干，本領都學會了，放松一下。幫媽媽到小河對面拔蘿卜。小河上有三條石頭小路，找人少的小路上跳過去，每次只拿一個蘿卜，跑回來送到簍子里。然后找媽媽。

　　(1)跳過石頭，拔蘿卜。

　　(2)重復游戲2至3次。

　　放松結束

　　1、聽音樂放松，重點放松胳膊和手腕。

　　2、簡單小結、給予鼓勵。

　　3、師生再見

　　教學反思：

　　在整個活動看來，孩子們對雙腳向前跳的這一技能都基本掌握了，而且都能遵守游戲規則進行活動，雖然活動的目標基本到達，但在活動的一些流程方面考慮的還不是很周全，使得整節課時間稍微長了點，希望在進行第二次教研時，將游戲環節這一方面考慮的在周全點，讓這節課更完美一些。

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