身為一名人民教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)反思呢？下面是小編為大家收集的《月球旅行》語(yǔ)文教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本節(jié)課是一節(jié)復(fù)習(xí)課，主要對(duì)前面的乘法計(jì)算，認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)刻，和東南西北的方位知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。如果復(fù)習(xí)課僅僅是簡(jiǎn)單的練習(xí)做題，孩子的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)大大受挫，并且復(fù)習(xí)的效果不是很好。所以我就將本節(jié)課中的四個(gè)情景用帶領(lǐng)孩子一起和淘氣笑笑進(jìn)行月球旅行整合在一起，使學(xué)生情緒高漲，充分調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生學(xué)習(xí)地積極性，為學(xué)生學(xué)習(xí)本課知識(shí)奠定了一定的情感基礎(chǔ)，并為學(xué)生探究新知做了鋪墊。新知的探究是按以下環(huán)節(jié)進(jìn)行的：
1、計(jì)算飛船還有多少分發(fā)射？
在本環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算從9：15到9：35分，還有多少分發(fā)射？能正確計(jì)算的同學(xué)就有機(jī)會(huì)乘坐飛船去月球。這樣學(xué)生不覺得這是在解決枯燥的時(shí)間問(wèn)題，而是為了爭(zhēng)取得到去月球機(jī)會(huì)而努力，在愉悅中引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)于時(shí)間的問(wèn)題，培養(yǎng)著學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
2、安全著陸，進(jìn)入月亮城堡大門
用課件演示飛船發(fā)射，升空，穿越星空的情景，緊接著展示美麗的城堡的圖片，再次吸引了孩子們的目光。為此，他們傾盡所能來(lái)解答教師提出的問(wèn)題。
3、月球游樂(lè)園，繼續(xù)探索知識(shí)。
進(jìn)入城堡之門，出示月球游樂(lè)園圖，讓學(xué)生從這個(gè)畫面中獲取數(shù)學(xué)信息？提出數(shù)學(xué)問(wèn)題？在學(xué)生能夠清楚地獲取數(shù)學(xué)信息后，解決問(wèn)題自然水到渠成。在此環(huán)節(jié)中，我充分考慮學(xué)生的`年齡特點(diǎn)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，讓他們都經(jīng)歷提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
4、笑笑稱體重
這一環(huán)節(jié)主要是提出笑笑體重在月球變輕的問(wèn)題，激發(fā)孩子們對(duì)月球吸引力的探討，讓孩子在討論中增長(zhǎng)關(guān)于月球的一些課外知識(shí)。
5、在最后一個(gè)環(huán)節(jié)
課件出現(xiàn)月球公告，再次調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣，同學(xué)們熱火朝天地展示自己設(shè)計(jì)的月球?qū)W校，爭(zhēng)奪優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的稱號(hào)過(guò)程，較好地復(fù)習(xí)有關(guān)東南西北的知識(shí)點(diǎn)。使課堂真正成為了學(xué)生發(fā)展和學(xué)習(xí)的空間，從而收到了較好地教學(xué)效果。
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