作為一名到崗不久的老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，我們可以把教學(xué)過程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，那要怎么寫好教學(xué)反思呢？以下是小編為大家整理的7 部編版五年級上冊語文什么比獵豹的速度更快 教學(xué)反思2，歡迎大家分享。
《什么比獵豹的速度更快》是一篇科學(xué)小品文。本文語言通俗易懂，運(yùn)用了列數(shù)字、作比較、舉例子等說明方法通過對比給我們介紹了世界上最快的物體是什么。
執(zhí)教本課時(shí)，我認(rèn)為自己做的最成功的地方有：
一、把教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處
教學(xué)目標(biāo)是一堂課的靈魂。我在備課的時(shí)候通過深研教材，確定了以下的教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會本課生字詞，正確理解和書寫由生字組成的新詞。
2、正確、流利地朗讀課文。了解課文內(nèi)容。
3、揣摩課文語言，學(xué)會帶著問題閱讀課文的方法。教學(xué)重、難點(diǎn)在于學(xué)會帶著問題閱讀課文的方法。
雖然這些教學(xué)目標(biāo)附和本課的內(nèi)容，但是如何落實(shí)是關(guān)鍵。為此我確定了自己的教學(xué)思路是：通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，讓學(xué)生在經(jīng)歷知識的探究過程的同時(shí)享受成功的快樂，讓教學(xué)目標(biāo)在潛移默化中落到實(shí)處。
二、以學(xué)生為主體，展開小組合作
小組合作既能夠發(fā)揮學(xué)生的長處又能夠訓(xùn)練學(xué)生的動手、動腦的能力。但是在小組合作的同時(shí)老師是不能放手不管的。為此我在學(xué)生小組合作之前先給學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的與方向。要學(xué)生在課前完成：通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑了解文中出現(xiàn)的游隼、火箭、獵豹、流星體、鴕鳥、噴氣式飛機(jī)等事物。讓學(xué)生初步了解這些事物的特點(diǎn)，為課上學(xué)生理解課文內(nèi)容作好鋪墊。這一環(huán)節(jié)鍛煉了學(xué)生搜集信息、整理信息的能力。課堂上，先讓學(xué)生自己獨(dú)立閱讀課文，把課文讀正確、流利。然后小組交流，想一想自己從課文中了解了哪些內(nèi)容，還有哪些地方不明白。接下來帶著問題繼續(xù)閱讀課文，最后在小組討論交流答案。
三、讀寫結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的語言表達(dá)能力和寫作能力
在小組交流環(huán)節(jié)結(jié)束之后，我引導(dǎo)學(xué)生邊讀課文邊畫出文中含有數(shù)字的語句。讓學(xué)生品讀這些語句，說一說自己讀了這些語句之后的感受。然后滲透這屬于列數(shù)字的說明方法，并強(qiáng)調(diào)運(yùn)用這種方法寫出來的句子中的數(shù)字一定要準(zhǔn)確，即使是估計(jì)的數(shù)字語言敘述一定要嚴(yán)密。重點(diǎn)指明：這種帶有具體數(shù)字的句子運(yùn)用列數(shù)字的說明方法。用列數(shù)字的方法進(jìn)行說明，在表達(dá)上，既能準(zhǔn)確客觀地反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的.說服力。更體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確地說明了說明對象的特點(diǎn)。最后要學(xué)生們用這種方法嘗試寫一句話介紹一下自己喜歡的玩具或?qū)W習(xí)用品等。這樣做的目的是想趁熱打鐵，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用這種方法寫句子，增強(qiáng)語言表達(dá)能力，提高習(xí)作的水平。
本節(jié)課的不足之處在于：在學(xué)生小組討論的時(shí)候有點(diǎn)兒操之過急。因?yàn)樽约焊杏X后面的內(nèi)容可能在本節(jié)課的時(shí)間內(nèi)完不成，著急了。因此小組合作的環(huán)節(jié)有點(diǎn)虎頭蛇尾了。如果我再教學(xué)這一課時(shí)，我一定要彌補(bǔ)這一點(diǎn)。
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