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羽毛球正手發高遠球教學反思

2024-11-21 教學反思

  作為一名優秀的教師,教學是重要的任務之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,優秀的教學反思都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的羽毛球正手發高遠球教學反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  羽毛球正手發高遠球教學反思 1

  今天,我上了一節《羽毛球正手發高遠球》。本堂課,我充分準備,在“轉變角色”“尊重個性”“讓學生在自主、合作、探究中學習”以及“重視學習過程和方法的指導”并“關注情感態度價值觀的培養”等方面,我做了一個初步設計。課堂上,學生有著良好的精神面貌,多數學生能主動熱情,課堂教學充滿活力,課堂氣氛和諧,師生關系融洽,呈現師生、生生互動的富有活力的局面。下面淺談幾點感想。

  一、明確目標,讓教學實踐不盲目

  教學時要把握總體目標,定準課時目標,只有關注學生技能、情感、社會目標等,才能達到教學的效果,完成教學任務,充分體現新型教學模式。

  二、實施有效教學,使課堂活而不亂

  在新課程理念的指導下,課堂教學活起來了,師生關系融洽,學生競相發言,課堂非常熱鬧,必須理性對待,實施有效教學,讓課堂活而不亂,既要尊重學生的個性,也要讓學生學會遵守規則,要重視培養學生必要的課堂習慣、獨立學習習慣、小組合作性學習習慣的養成,每一個教學活動的目標指向要清楚,過程要落實,要有實在的成效,真正讓孩子學有所得。要扎扎實實地進行雙基和良好習慣的訓練,今后一定要以記促思,以思促教,每天反思一點,每天進步一點,引導自己不斷在反思中成長。

  三、整合課程資源,關注學生特點

  教師要充分活用教材資源、利用生活資源、捕捉課堂資源,課堂互動經常會生成各種各樣的資源,教學時特別關注并捕捉一些有價值的資源加以利用,并依據學生的特點,進行區別對待,對整套動作做得好的學生,及時表揚。更加注重學生對問題的`思考,并想出相應的對策練習,及時捕捉并加以利用。

  四、利用游戲比賽形式培養健康心態

  游戲比賽在高中體育教材中占有相當的份量,通過游戲教學能培養學生的創新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優良品質,而這些優良品質正是一個人健康心態的集中體現,游戲深受學生的喜愛,也為教師開展心理健康教育提供了良機。例如,在游戲比賽中一些個性較強的學生因不服輸而與對方發生爭執,甚至“動武”,也有失利組的學生互相埋怨,導致受指責的學生產生層場心理而退出比賽。這時,教師要抓住這一契機,耐心地教導學生特別是有偏游傾向的學生認識游戲比賽的意義,正確看待比賽的成敗,批評有礙團結的不良傾向。

  羽毛球正手發高遠球教學反思 2

  本著“健康第一”的指導思想,以發展學生的運動興趣,培養學生終身體育鍛煉意識為目的,故在初二年級開展了羽毛球基礎技術教學。今天,我所教學的內容為《羽毛球正手發高遠球》。本堂課,我充分準備,在尊重個性的同時,讓學生在自主、合作、探究中學習。并重視學習過程和方法的指導以及關注情感態度價值觀的培養,所以在教學設計上我做了精心設計。課堂上,學生有著良好的精神面貌,多數學生能主動熱情地參與,師生關系融洽,呈現出了師生、生生互動的富有活力的局面。下面淺談幾點感想。

  一、明確目標,讓教學操作簡單、易掌握

  正手發高遠球技術的難點在于不好把握擊球時機和擊球點。本次課主要解決的'問題就是如何讓學生找到擊球點,并能基本完成技術動作將球發出。所以明確目標,就能細化技術動作,讓學生能更好的理解、掌握技術要領。從本次課的學習結果看,基本達到了預期設定的教學目標。

  二、實施有效教學,簡化技術、突破難點

  針對擊球點難以把握的情況,我通過一個小小的教具將它簡單明了化。在教學中,將羽毛球用線栓住球頭,用手拎住遠端,使球保持在擊球點的位置,然后揮拍擊固定球,這樣就能讓學生明確該什么時候擊球,該用什么地方擊球。通過反復練習,讓學生形成初步的技術動作定型,最后在嘗試性的進行完整技術練習。結果90%的學生基本上能通過所學技術將球發出。

  三、利用游戲比賽練習腳步移動、培養團隊意識

  游戲比賽是體育活動的重要組成部分,通過游戲教學能培養學生的創新精神、競爭意識、團結合作、熱愛集體和遵紀守法等優良品質。結合羽毛球教學實際,本次課的游戲設計為”米字”腳步移動接力賽,通過比賽,不僅培養了學生的優良品質,同時也鞏固了羽毛球運動中腳步移動的基本動作方法。在練習中,學生積極參與,氣氛熱烈,使本堂課氛圍達到了高潮。

  四、認識不足、優化教學

  本堂課雖然按照初步預想完成了教學,但在操作過程中也發現了一下不足之處,同時針對相應問題提出了以下解決辦法:

  1、組織教學稍顯呆板、老套,學生積極性還有提升空間?赏ㄟ^變換組織形式進行教學,如:自主看圖學習、小組討論學習、提示探究學習等多中學習方式,這樣更能培養學生的自主性與創新意識。

  2、教學側重點還應突出。本次課教學的重點就是解決擊球點,在技術講解上應精講多練,應讓學生多在實踐練習中體會摸索,教師可針對性的巡視指導。

  3、運動量上還可以適當加大。由于本次課是技術教學,故運動量偏小,可結合場地器材開展一些比賽,如:擲羽毛球比賽、折返跑接力、多次數的腳步移動接力等等。

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