作為一名優秀的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班語言教案及教學反思《區區角我的生活圖卡》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、喜歡參與社會認知類活動。
2、了解與圖片內容有關的社會知識建立初步的規則意識。
活動準備：
1、知識經驗準備、有初步的社會常識。
2、物質材料準備、我的生活圖卡操作材料、各種玩具。
活動過程：
一、交通工具真不少、
1、與幼兒交談關于旅游的話題提問你們和爸爸媽媽出去玩、都乘坐什么交通工具、（火車、汽車）
2、請幼兒說說還見過哪些交通工具。
3、初識交通工具圖片請幼兒說一說他們的名字。
4、討論馬路上有各種各樣的汽車他們的`作用是什么我們應該如何在馬路上保護自己。（不在馬路上亂跑、過馬路走斑馬線）
二、有趣的動物朋友
1、給幼兒講述一段關于農場的小故事、有一個農夫他有一個農場農場里住著許多狗、這里汪汪汪、那里汪汪汪、到處都是汪汪汪、依次類推、根據卡片中的農場動物、將故事里的狗換成其他的農場動物、將汪汪汪的聲音換成與該動物叫聲相符的擬聲詞。
2、請幼兒說說故事里有哪些農場動物。
3、初識農場動物的圖片請幼兒說說他們的名字。
4、討論：我們應該如何保護這些小動物？（不能傷害他們）
三、游戲：我們來分類初識區角材料圖片、請幼兒觀察圖片的內容、并根據自己的理解進行分類。
（將交通工具放在一起、動物朋友放在一起）活動延伸：
1、區域活動：將我的生活圖卡操作材料投放在于眼角或科學酒類、幼兒可進行講述和分類的游戲。
2、主題創設：可將圖片用于布置生活中的事物主題墻。
3、家園互動：在家中可開展有關交通規則的教育。
活動反思：
亮點：在本次閱讀區區角活動中、幼兒能積極主動的參與到活動中、并能夠運動已有的社會經驗和老師的介紹講解、認識生活中不同種類的物品、在分類的過程中、幼兒都能夠按照物品的不同種類進行分類。
不足：在引導幼兒認識交通工具時、教育幼兒要遵守交通規則、由于小班的幼兒還沒有形成具體遵守交通規則的概念、在以后的活動中也應該經常教育幼兒、在經驗講述的時候幼兒表達的不夠豐富、在以后的語言活動中、還應多讓幼兒大膽的講述。
【小班語言教案及教學反思《區區角我的生活圖卡》】相關文章：