在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的雷在唱歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雷在唱歌作文1
你聽見過會唱歌的雷嗎？
在我們這個地方，有著清澈的河水、悠悠的白云、淘氣的小鳥、古老的拱橋、枝繁葉茂的樹林和許多可愛的小朋友，還有這樣的雷，他會盡情地唱歌。
雷在春天里唱歌：咔啦啦，咔啦啦……這聲音多么歡快。
春筍一定聽懂雷在唱什么了。于是，春筍都睡醒了：伸個懶腰，翻個身，揉揉睡意朦朧的眼睛，用尖尖的腦袋，把頭頂的石塊和泥土全部拱開，探出頭來，驚訝地看著眼前五彩繽紛的花花世界，露出了甜甜的笑臉。
雷在夏天里唱歌：轟隆隆，轟隆隆……這聲音多么響亮。
小溪一定聽懂了雷在唱什么了。于是，小溪加快了腳步，和著雷聲歌唱：嘩啦啦，轟轟，嘩嘩，隆隆，轟隆隆，啦啦……小溪不僅會唱歌，而且會跳舞。它和著優美的'旋律，跳起了夸張而又充滿激情的舞步：一會兒激起一朵小浪花，一會兒打起一個旋兒，一會兒拋起一顆小石子，一會兒使勁地撞擊河堤。就這樣，小溪又唱又跳地奔向遠方。
雷在秋天里唱歌：悉簌簌，悉簌簌……這聲音多么舒緩。
落葉一定聽懂雷在唱什么了。于是，落葉爭先恐后地從樹上飛下來：一會兒往前，一會兒退后，一會兒向左，一會兒向右，飄來飄去，終于落到地上，回到泥土的懷抱，化作來年的肥料，滋養明年的樹葉，真可謂是“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”
雷在冬天里唱歌：呼嚕嚕，呼嚕嚕………這聲音多么嘶啞。
雪花一定聽懂雷在唱什么了。于是，雪花在空中開始飛舞，飄飄悠悠地擠在一起，太重了，就掉了下來：掉到樹上，變成了外套；掉到大街上，變成了地毯；掉到小河里，變成了冰塊；掉到小朋友手中，變成了一個個充滿笑聲的雪團，又回到空中，飛來飛去……
在我們這個地方，只要打雷，到處都能聽到雷的歌聲：雷在樹上唱歌，于是樹上長滿了新枝綠葉。雷在云中唱歌，于是下起了雨。雷在天上唱歌，于是彩虹出來了。一年四季，雷隨時隨地在盡情地唱歌，你聽到了嗎？
雷在唱歌作文2
“轟隆隆——”一陣雷聲驟然響起，把正在教室里上課的同學們嚇了一跳，膽小的同學立即捂住了耳朵，還有的拍拍胸脯，自己對自己說：“別怕別怕。”
語文老師最擅長抓住時機隨機教學，轉身在黑板上，畫了一幅畫。
“同學們看，這是‘雷的甲骨文字形。中間是一道閃電，兩邊的圓圈表示打雷時的巨大聲響。雷是象形字，本義就是云層放電時發出的巨響，也就是雷聲。”
“咔嚓嚓——”像是配合老師講解似的，窗外又亮起一道閃電，響起一聲雷鳴，同學們又是一驚。
老師鎮定自若，面不改色，微微一笑，回轉身又畫了一幅。
“瞧，這就是剛才的閃電。‘電是會意兼象形字。上邊像是在下雨，下邊則是劃過天空的閃電。大家不必害怕，自然界的閃電已被人類馴服，成為每天不可缺少的`電能。讓我們繼續學習‘雷。”老師見縫插針地講完了“電”，隨即又在旁邊寫出“雷”的金文字形， 。
“古人相信伴隨閃電的震天巨響，是由天穹轟然馳過的天神戰車發出的。所以用了很多車輪表示。后來在 上又加了“雨” 字頭，強調‘雷是一種天象景觀，就形成了小篆字體 。慢慢地，演變成了如今的‘雷字。”
“老師，是不是打雷就一定會下雨呀？”有同學舉手發問。
“那倒不一定噢，雷是云層摩擦引起的，下雨還得看云層的含水量。打雷容易引起云層結構變化，改變含水量，但并不代表100%會下雨。民間還有旱雷的說法，就是只打雷，不下雨。”
噢，原來如此，同學們不僅了解了“雷”字的“前世今生”，更學習了與雷電有關的氣象知識，這一堂課真是收獲滿滿。
最后，老師還列出了與雷電有關的諺語，小讀者們，一起來讀讀背背吧！
雷轟天頂，雖雨不猛；雷轟天邊，大雨連天。
東南方向閃電晴，西北方向閃電雨。
雷聲繞圈轉，有雨不久遠。雷公先唱歌，有雨也不多。
先雷后雨，下雨不過瓢把水。
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