身為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《大雨和小雨》教學反思范文，歡迎大家分享。
《大雨和小雨》是一首短小易唱，音樂形象鮮明的兒童歌曲。全曲通過力度的變化表現大雨、小雨的'不同音響，使學生初步感受力度在音樂表現中的作用。歌曲為一段體，共三個大樂句。
歌曲音域六度旋律流暢、節奏簡單，富有兒童特點。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音并用擬人的手法，通過小草笑嘻嘻隱喻了雨水對生態平衡的重要作用。歌曲音樂形象鮮明，富有童趣。學生特點他們活潑好動、好奇心強，但是在學唱方面，學生剛開始認字，在識字能力上比較薄弱，需要教師在課堂上反復的朗誦歌詞，達到熟能生巧。
導入部分，通過猜謎的方式（燈謎為校本課程，學生有一定的基礎），激發學生的興趣，吸引學生的注意力，組織課堂。教學過程通過傾聽大雨和小雨獲得直接經驗，感受力度在音樂中的表現。培養學生的樂感。我沒有把一整首歌曲全部扔給學生去學唱，而是分成了幾個部分學習，最后在整體合起來，利用不同學習手段，降低了學習難度，提高了學生的學習興趣。在學會歌曲之后，引導學生們能夠用強弱不同的聲音表現大雨小雨，演唱歌曲。最后的音樂欣賞，讓學生們在體會音樂不同表現力的同時，再進一步鞏固強弱在音樂中的運用。在學生們的歌曲表演中結束課堂。
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