鉆山洞教學反思

2021-03-25 教學反思

　　作為一名優(yōu)秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那么應當如何寫教學反思呢？下面是小編整理的幼兒園鉆山洞教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　游戲設計:

　　根據(jù)大班小朋友活動量大的特點,為了發(fā)展幼兒的靈敏能力,訓練幼兒急速奔跑的能力, 我設計了游戲《小兔鉆山洞》。小兔的形象是幼兒比較熟悉、喜愛的，能吸引孩子積極參與在活動中來，整個游戲過程中讓幼兒更換角色，使幼兒動靜交替，培養(yǎng)幼兒適應角色的變化。

　　活動名稱：

　　《小兔鉆山洞》

　　活動目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則進行游戲活動的良好習慣，感受游戲的快樂。

　　2、發(fā)展幼兒的靈敏能力,訓練幼兒急速奔跑的能力、和身體協(xié)調(diào)運動的能力。

　　3、鍛煉幼兒反應力，及遇到危險的躲閃能力。讓幼兒適應角色的變化，培養(yǎng)幼兒的`適應能力。

　　活動準備：

　　帶領幼兒有秩序地到戶外活動場地，根據(jù)游戲需要，先選一只“大灰狼”和一只“小白兔”，其余小朋友一部分兩人一組扮演山洞，一部分扮演小兔躲在山洞里（一個山洞躲一只小白兔）。

　　活動重難點：

　　時刻叮囑小朋友在跑的過程中要小心，以防摔傷。

　　活動過程：

　　1、告知幼兒該游戲的玩法及規(guī)則。

　　引導小朋友做游戲，老師先扮演大灰狼去抓洞外的小白兔。在抓的過程中，小白兔要圍著山洞跑，跑進哪個山洞，洞內(nèi)的另一只小白兔要迅速的跑出來，大灰狼又去追這只兔子。該游戲以“別讓大灰狼來逮住”為開始口號，游戲進行中，小朋友一起念兒歌：“小兔小兔快快跑，大灰狼來抓你了。小兔小兔鉆山洞，別讓大灰狼來逮住”。

　　2、幼兒做游戲，老師從旁觀察、指導。

　　當一切準備好，請小朋友一起念兒歌。“大灰狼”和“小白兔”按照剛剛老師的示范進行游戲。被抓到的小兔子挨順序和山洞的小朋友互換角色，游戲重新開始。

　　游戲結(jié)束：

　　1、組織幼兒有秩序的回到教室，總結(jié)游戲情況。

　　2、請小朋友和老師一起念一遍兒歌，讓幼兒在快樂的氛圍中結(jié)束游戲。

　　游戲反思：

　　首先，從選材上看，從幼兒的興趣出發(fā)，精心選材，小兔的形象是幼兒比較熟悉、喜愛的，能引起孩子積極參與在活動中來，整個游戲過程幼兒在不斷地動靜交替中，幼兒在整個活動中都是主動的，積極的，充滿了樂趣。