這一課，我先在教室里面讓學生分別觀察兩盆完全不同的植物，請學生回答其特點，學生開始只是簡單的說不一樣，具體如何不一樣，并不能夠說明確。有的.學生還說成了花盆不一樣，對于植物的特點根本沒有觀察到。我就慢慢引導學生從根部開始往上觀察，枝有什么特點，葉子是如何長出來的，葉子又有什么特點等，一點一點的觀察。學生逐漸開始認真觀察并有了發(fā)現(xiàn)。然后我再示范如何進行寫生，最后再帶領學生進行寫生。后來第二個班級我改變了，上課以后直接把花盆放到講桌上，然后進行寫生演示，學生一邊看，一邊在議論紛紛，然后我請學生來說植物的特點，比第一個班級說的好多了。并且再講如何寫生時，學生通過剛才的演示就已經很明白了。但是學生真正開始寫生的時候，還是有很多學生無從下手，或者根本就不是觀察然后再寫生。我就讓學生不去考慮太多，只從一片葉子畫起，然后在逐漸增加到完成整個畫面。學生才慢慢畫的好了一些。
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