《與朱元思書》這篇課文，篇幅短小，語言優雅，所以對這篇文章的教學目標確定為在讓學生熟讀成誦的基礎上培養學生的.審美能力。要想有效地培養這種能力，首先要做到：讀懂文本并能順暢地朗讀以至成誦。對于朗讀的指導，首先在預習之前，我先將課文給學生范讀一遍，要求學生在這一遍里標注字詞的讀音及停頓，然后要求他們回去將課文讀熟。
“讀書百遍，其義自現”，只要學生將課文讀熟，并按照一定的節奏來讀，那大體意思也就懂了。指導學生在朗讀中語速放慢，在朗讀中有一定時間去品味文中的意境。
這篇文章的難點在于對“鳶飛戾天者，望峰息心；經論世務者，窺谷忘反”兩句的理解，由于學生現在生活閱歷的限制難以理解此中的深意，如果刻意深析，可能效果更差。所以在賞析時，只要求學生掌握字面上的意思，在此基礎上，介紹作者的生活背景及個人經歷，以及這兩句在文中側面襯托景物的優美的作用。對學生能否理解其含義不作明確硬性要求。
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