《第一次抱母親》敘述了作者第一次抱母親的經(jīng)歷，表達了母親的偉大和兒子對母親的一片孝心，是一篇引導(dǎo)感悟母愛、學會孝敬的好文章，對于學生的思想和情感的發(fā)展具有非常重要的意義。
本文的教學我設(shè)計了三讀（即初讀、再讀、精讀）在讀中感悟作者的內(nèi)心感受，（難過—愧疚—崇敬、愛戴之情）在讀中感悟母親的艱辛、母愛的偉大。從而自然而然地產(chǎn)生對母親的崇敬、愛戴和孝敬之情。
這個片段，我在教學時，為了讓學生能夠深入文字，領(lǐng)會文意，真正理解和體會文章思想感情，進入作者的內(nèi)心世界。我引導(dǎo)學生抓住重點語句朗讀，讀出話中意，弦外音，再結(jié)合自己的體會，讓作者的心靈和學生的心靈進行碰撞，產(chǎn)生情感的共鳴從而產(chǎn)生表達的欲望，讓學生的個性得到充分地釋放。
通過本課的教學我覺得充分利用已有的`材料和已有的知識（“三八”書信、《游子吟》）進行拓展，挖掘課文的內(nèi)涵，能調(diào)動學生已經(jīng)產(chǎn)生的情感參與學習，能使他們很快地入情入境，從而讓作者的內(nèi)心感受和學生的獨特體驗融為一體，變?yōu)榫唧w的行動。
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