整節(jié)課上下來以后感覺很順暢，重點突出，難點突破，學生能夠在各個環(huán)節(jié)中積極參與學習活動，并順利掌握學習內(nèi)容，教學效果不錯。在引入新課時，采用視頻（同學自己），學生都很感興趣，吸引學生的注意力。但在教學中雖然采用了很多教學方式，比如游戲、chant、表演等，但是感覺氣氛始終處于不溫不火的狀態(tài)，沒有掀起一個課堂小**，還是留有遺憾，或許是活動本身，但更主要的是教師自身沒有“high”起來，沒有以自己的情緒感染和調(diào)動學生的學習情緒，這應(yīng)該是我在今后的教學中重點努力的`方向和目標。還有一點就是，在教學中注意指令明確。如果學生有些模糊不清楚時，可以簡單的示范，或多些的例子。這樣學生的學習目的就明確。
本節(jié)課就體現(xiàn)了小組合作學習，生教生，讓學生成為課堂的主人。學生在課堂上用自己喜歡的方式學習英語，運用英語，這就是他們的快樂，同時，小組合作學習讓每個學生在課堂上帶有任務(wù)地去學習，有些英語基礎(chǔ)差的學生也會用自己喜歡的方式勇敢的在課堂上展示自己，這就是合作學習，交際法的功勞。可以調(diào)動所有的學生。
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