課后反思
1.通過教學情境的創設，讓學生學起來不但輕松而且有趣，同時也達到最佳的教學效果。
2. 通過兩個游戲鞏固單詞和句子，形式好，而且能調動學生學習的積極性。
3. 通過視頻教學，帶給學生視覺沖激，更好地實現課堂教學目標。
4. 充分利用自制教具，讓學生以競賽的形式進行學習，學生比較喜歡。
5. 通過讓學生之間進行合作，鍛煉學生的協作能力。
6. 在開展游戲的'過程中大部分學生都能積極參與，但個別的學生由于新知識掌握不太好，因此難以開展游戲活動。
課例總結評析
1.能比較熟練地運用現代化教學設施設備，再搭配適當的游戲教學，課堂效果不錯。
2.能始終堅持以學生為主體的教學理念，在課堂上老師只是充當協調者和組織者的角色，把課堂還給學生，真正做到以學生為中心。
3.課堂內容充實，通過對單元內容的有機整合，使學生們在學習過程中不至于“頭重腳輕”或“頭輕腳重”，在比較枯燥的單詞教學中滲透歌曲教學，更能調動學生學習興趣，課堂氣氛更熱烈。
4.建議更多地注重學生參與學習的全體性，培養學生的合作意識。
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