今天我上了一節《胚胎工程的應用及前景》的公開課。通過各位老師的指點和評價結合自己的反思，現總結如下：
本節課我分三塊進行教學。一、胚胎移植的.概念。對于這一概念，首先我叫同學談談自己的看法。然后從胚胎的來源、供體和受體的要求以及地位上來討論，并總結出胚胎移植的定義。這樣的設計是從問題入手，遵循學生思維發展規律，學生通過探討掌握胚胎移植的概念，容易理解并記牢。第二塊是胚胎移植的生理學基礎。課前我請同學們首先拍攝了一部小短片，簡單介紹了一下胚胎工程的應用并引出可能遇到的問題，然后通過學生自學相關知識嘗試解決這一問題。由情境引入，激發學生興趣，體現學生主體參與，效果較好。第三塊關于胚胎移植的過程，通過一系列問題串，結合書本上的圖示，展開討論，總結提升。應該說本節課，設計流暢，開展順利，效果較好。當然，也有所不足。首先普通話仍需提升，節奏的把握還不平穩，重復性話語較多，還有口頭禪。當然怎樣讓課堂更嚴謹又能充滿親和度和熱情，這是我下面想要思考和探討的問題。
總之，每一次公開課都是對自己的一次提升。我深切的感悟到只有敢于暴露自己才能更好的提升自己的專業和業務水平。
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