這一課的內(nèi)容離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn)，在課前，我布置了預(yù)習(xí)，除了讀課文和自學(xué)生字，另外重點(diǎn)放在了解錢學(xué)森本人。
課題是錢學(xué)森語言，包括這句在內(nèi)容，課文中共出現(xiàn)了錢老三句鏗鏘有力的語言，這三句話成為這篇課文學(xué)習(xí)的線索。“我終于回來了！”從這個(gè)“終于”，你體會(huì)到了什么？從這個(gè)問題出發(fā)，聯(lián)系前文中的“我是中國人，我要回我的祖國去。”感受錢老杰出的才華、感受他回國之路的艱難曲折，然后聯(lián)系后文中的“我要盡全力建設(shè)我們的國家，使中國人民生活得更幸福。”也感受他企盼早日回國、希望祖國富強(qiáng)的`赤子之心。
這個(gè)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個(gè)重點(diǎn)就是體會(huì)人物的思想感情。為了深入體會(huì)錢學(xué)森的愛國情感，我設(shè)置了各種情境進(jìn)行朗讀和體會(huì)：當(dāng)回國受到阻攔，他是怎樣來克服的？他是怎樣想盡千方百計(jì)的？當(dāng)（歸國遭到拒絕時(shí)），錢學(xué)森（ ）；當(dāng)（ ），錢學(xué)森（ ）；當(dāng)（ ），錢學(xué)森（ ）。在美國優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)待遇面前，錢學(xué)森一直都盼望能早日回到祖國，他說——在美國極高的社會(huì)地位面前，錢學(xué)森一直都盼望能早日回到祖國，他說——在美國優(yōu)越的工作條件面前，錢學(xué)森一直都盼望能早日回到祖國，他說——。在想像補(bǔ)充內(nèi)容的過程中，訓(xùn)練語言，并感受錢老堅(jiān)定的歸國之心。在反復(fù)地朗讀與體會(huì)中，學(xué)生漸漸與人物靠近。后來在語言的品味中，還有學(xué)生結(jié)合自己在電視及文學(xué)作品中對(duì)錢學(xué)森的了解，表達(dá)對(duì)錢老獻(xiàn)身祖國，赤膽忠心的敬佩。學(xué)生與文本、與文中人物的情感的融合比我想像中的好。
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