學生學習積極性高。本課利用活躍氣氛帶動學生積極參與到運動中，從本質上提升學生參與啦啦操興趣并掌握一套簡單的啦啦操。 合作學習、 探究學習過程中學生學習氣氛很活躍。 本課的授課對象是初二年級的學生， 她們正處于青春發育期， 對啦啦操有濃厚興趣， 培養了學生的合作意識和團隊精神。 在音樂伴奏下， 體驗運動的快感同時提高團隊解決問題的能力， 享受團隊成功的快樂， 培養創新意識。
本課也有不足。 首先， 個別學生協調性有點差， 在學習中自卑心理作祟，害怕表演。 老師和學生組長需要給與激勵和引導。 其次， 少數學生在學習中身體控制欠佳， 動作記憶有點混亂， 下次課還需要強化。 其三， 練習的手段和方法還可以聯系實際， 模擬情景， 更好的調動學生的.激情。 其四， 分組要考慮學生的交際和動作技能， 讓學生帶動學生， 培養學生自主學習， 合作學習， 探究學習的能力。
以上是對這節課的反思和評價， 希望以后能完善課堂， 不斷創新該進， 力求完美， 兼顧學生身心健康， 更好發揮健康第一的作用。
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