本課時主要復習了第五單元Helping our parents的詞匯，語法和句型。在復習的過程中，我首先給學生匯總了一份本單元的主要知識點。包括詞匯，語法，語音和句型。讓學生對本單元的知識點有一個全面整體系統的認識。在帶領學生完成復習后，我配合練習，讓學生得到一個及時的鞏固。在練習的過程中，學生體現出了部分的問題。詞匯方面，學生對于部分的單詞短語的`拼寫上，出現錯誤。在語法方面，學生對現在進行時的運用上也有問題。在語音方面，學生對于ing組合的發音掌握很有問題。在句型方面，學生表現是最佳的，掌握不錯。
本課時主要復習了第六單元In the kitchen的詞匯，語法，語音和句型。在復習過程中，我首先給學生匯總了一份本單元的主要知識點，包括了詞匯，語法，語音和句型。讓學生對本單元的知識點有一個全面而系統的認識。接下來，我讓學生進行了練習，讓學生有一個及時的鞏固。在練習的過程中，學生對于部分詞匯的拼寫上，出現了一定的錯誤。在語法方面，學生對三單的使用也有一定的問題。在語音方面，學生對于qu的發音掌握是不錯的。在句型方面，學生同樣掌握很好。學生整體表現要比前一單元的效果好。
本課時主要復習了第七單元chinese festivals和第八單元Birthdays的詞匯，語法，語音和句型。在復習中，我首先給學生匯總了一份這兩個單元的資料，包括了兩個單元的詞匯，語法，語音和句型。讓學生對這兩個單元有一個全面系統的認識。在完成知識的匯總后，我讓學生分別對兩個單元的內容進行了練習鞏固。在練習的過程中，學生同樣在詞匯，語法，語音和句型上都出現了一些問題。但這兩個單元可能是新學的緣故，問題不是太大。
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