紫桑葚一課故事性強(qiáng)，內(nèi)容易懂，教學(xué)時我讓學(xué)生結(jié)合課后提示自主閱讀，抓住描寫人物神態(tài)、動作和語言的重點語句讀懂課文。教學(xué)中我首先引導(dǎo)學(xué)生初讀課文，了解文章大意，注意利用注音讀準(zhǔn)生字的音，對不明白的問題進(jìn)行質(zhì)疑，其次指導(dǎo)學(xué)生用較快的速度默讀課文，弄懂課文寫了一件什么事，許世友將軍為什么在激烈的孟良崮戰(zhàn)役中一定要做這件事。讀后讓學(xué)生交流。最后。引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫許世友將軍的神態(tài)、動作、語言、的句子，深入體會。并通過交流、討論、理解課文內(nèi)容，了解革齤命前輩關(guān)心群眾、熱愛人民的崇高精神。
這節(jié)課上完了，我認(rèn)為上得最成功的一點，那就是我做到了以學(xué)生為中心，教師只是一個課堂的引導(dǎo)者。
在上課中，我更加相信學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生靠在精讀課文中獲得的知識與方法來學(xué)習(xí)課文，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中，都能抓住人物的神態(tài)、動作、語言等方面的重點語句，通過反復(fù)朗讀，從讀中體會人物的'高尚品格，感受人物的偉大。這一點，也正好符合了略讀課文的教學(xué)要求，那就是教師在課堂上要放手，主要作用是引導(dǎo)學(xué)生來自主學(xué)習(xí)的理念。當(dāng)然也有不足的地方，沒有引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本上的插圖，從圖中再次感受人物的品格的偉大。
總之，在以后教學(xué)中，我會積極學(xué)習(xí)新課程理念，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)水平。
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