剪紙是民間流傳和應用得較廣的一種藝術形式，上好本課對于傳承剪紙這一們民間藝術有著較大的作用。小學生一般對于動畫比較感興趣，為此我用一個剪紙動畫導入課堂，先激起學生的學習興趣，然后再通過欣賞民間剪紙作品《劉海戲金蟾》、《抓髻娃娃》等有寓意的民間作品，學習民間藝術的寓意手法；進而學習娃娃的表現方法——對折剪紙；最后示范創作剪紙娃娃的步驟，讓學生直觀地學習到剪出一個有趣的剪紙娃娃的方法。
本課基本能完成預設的教學目標，我認為本課的亮點有：所選用的剪紙動畫《年》中的.剪紙娃娃比較有趣，情節比較有趣味性，能較好地引起學生的學習興趣。
而本課也存在不少需改進之處：
一、在學生觀看動畫前最好能提出相關問題，讓學生更有目的性地看視頻，從而發揮剪紙視頻的更大作用。
二、講到創作方法步驟時可以讓學生上齤臺擺一擺如何才能使剪紙娃娃更好看，更有趣，添加多一個學生互動環節，更能學生提高學生的積極性和目的性。
三、在強調學生剪紙技能的掌握的同時也應適當引導學生大膽創新和夸張表現，比如可以引導學生無需起稿，直接剪出一個剪紙娃娃。
四、課后拓展可以讓學生嘗試剪出一個有背景裝飾的剪紙娃娃。
五、在學生創作之前還需對于學生安全使用剪刀、刻刀進行適當教育。
六、語音語調還可以更有起伏，語言還需更生動、有趣些。
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