為了完美的上好這節夢想課，課前我認真地備課，精心地準備課件，并在網上觀看關于這節課的視頻，不斷改進教案，預設出課堂上可能會出現的不合適的狀況，想更好的呈現給學生和聽課老師們一節完美的夢想課。準備和操作總是會出現以外情況，我就針對本節談談我的一些想法。
1、學習目標的敘寫不是很簡潔，如 ?我會通過認真聽故事、猜故事，理解故事內容我能從故事中明白不能嘲笑朋友，結識新朋友不能忘記老朋友可以改為我能從故事中明白結識新朋友不能忘記老朋友。
2、熱身游戲符合本節課的內容，在活動時，學生配合得不夠好，導致浪費時間，主要是我沒有強調好規則。
3、本節課的目標實現完成的較好，教學效果也還可以。比如如果你是蹦蹦你該怎么做？進行猜想，表演出這樣的場景下會怎樣處理？很好的展現了處理朋友之間矛盾的`方法。本節課的課堂氣氛比較溫馨、融洽。在課堂教學中，我利用兒歌、游戲、聽故事、表演等多種教學方法，使學生都積極地投入到課堂教學當中，情緒始終保持在一種比較興奮的狀態中，積極地參與到活動中去，充分的體現了老師的主導地位和學生的主體地位。比如，我用兒歌《找朋友》的方式激發了學生的學習興趣。與朋友交流怎樣相處使友誼會更長久？學生的興趣很濃。樊文軒同學談到自己與朋友之間的誤會，最后能夠不計前嫌，原諒了朋友，他們的友誼更深了。
4、在上課期間突然停電，影響了課堂效果，都是我沒有驚慌，根據自己的教學思路順利的進行完這節課，所以，我今后設計教案時也要考慮到突然停電的狀況。
本課的教學中還存在著一些不足，比如教師課堂上的激勵性評價還應更到位。今后我會從這節課的問題出發，努力改進，爭取以后的每節夢想課都越來越好！
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