這節課的目的是引導學生關注自己的假期生活狀態，學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒，同時學習制定暑假作息時間表。能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。更重要的是懂得放暑假的意義，感受生活的意義生命的喜悅。
在教學中，我注重讓學生根據自己的實際生活體驗來看待問題，同時，結合其它同學過暑假的方式來豐富自己的視野，讓同學們認識到原來暑假生活可以過得更有意義，然而，我們的孩子們更容易處于一種完全模仿的狀態，不顧自己的實際，容易讓自己的暑假計劃出現一種無實效性的狀態，為了避免這種情況的出現，我有意識的設計了讓孩子們辨別是非，讓孩子們自己說出自己的想法和感受，使孩子們體會到，自己的暑假自己來安排，不是一種花架子，不是虛言，更不是為了搞一種無實際意義的活動或表演，而更多的.是為了自己體驗生命的激情，感受生活的豐富多彩，在這種情況下，孩子們拿出來的是一副真心來做事，孩子們用心地來設計自己的暑假計劃，孩子們更是用一種充滿向往的心情來做事，在這種心境的帶動下，孩子們在自己的紙上，精心地計劃著，精心地描繪著自己的愿望，這本身也是對孩子的一種教育的過程，一方面孩子能用心地實事求是地思考問題，一方面孩子們能把為自己的生活進行合理地安排體會到的一種對生命的責任感，再次孩子們在進行暑假的計劃里，進一步思考了人生，思考了自我。這一切的教育，是我們平時的說教無法達到的，正是基于這種想法，也正是基于這樣的目標，我在這節課中讓孩子們體會到了一種自我負責的思想與人生態度，孩子們活動起來才充滿了趣味感，才這樣積極而主動。
當然，在這節課上，還有很多的不同，一是孩子們不能更深切地體會各種活動對自身的實際意義，二是不能找到更適合自己的活動，三是孩子們對時間的安排還欠缺合理性。
在暑假生活中，讓孩子們能夠自我修正，不斷地改進自己的暑假計劃并持之以恒，是我們不斷努力地方向，其實，很多事情不是我們有了想法，最重要的是我們去腳踏實地的去做，去堅持！
在今后的教學中，我將不斷地堅持讓孩子去思考，讓孩子去體驗，讓孩子去實踐地精神，把自己的課堂打造成更實用，對教師和學生的成長都有所啟迪的課堂！
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