提倡“數學的知識，思維和方法必須經由學生在現實的數學實踐活動中理解和發展，而不是單純的依賴教師講解去獲取”。反思整個教學過程，我認為教學成功的關鍵是讓學生在自主的學習中獲得發展。數學教學是數學活動的教學，要緊密聯系學生的生活實際。本節課通過為小客人介紹行車的路線，讓學生運用已學過的方向和路線的知識，介紹汽車行駛的路線，為學生創設了活動的情境，為學生提供觀察、思考、發現、表達的機會。使學生在一種愉悅的氛圍中，自覺運用知識解決實際問題，提高了學生學習興趣。
在教學中，學生質疑和創新的`欲望不高，在今后的教學中，要多加引導。學生在平面圖上認識路線很準確，但在完成開放性作業時，卻出現了不少問題，以后要加強鍛煉學生的實踐能力。要上好一節課，除了要認真按課標要求，要轉變教學觀念外，還要根據課上學生的學習情況、參與熱情等，靈活使用教材、駕馭教材，真正讓學生參與到教學活動中，真正讓學生學會、學懂。數學教學是數學活動中的教學，要緊密聯系學生的生活實際，體現數學魅力！
【《認識路線》的教學反思】相關文章：
認識路線的教學反思12-21
《認識路線》教學反思12-28
《認識路線》教學反思08-30
認識路線的教學反思01-28
《認識路線》教學反思范文09-20
關于認識路線的教學反思11-01
《認識路線圖》教學反思05-29
《認識路線圖》教學反思12-05