《陳毅探母》是一篇情感較為深厚的文章，講的是陳毅元帥回鄉看望生病的.母親的故事，表現了母子之間的親情。但是以現在孩子的情感經驗，很難體會到陳毅對母親的那份孝心。教學中，我首先介紹了陳毅元帥的生平，讓學生知道他是一位解放軍的高級將領，十大元帥之一，是個很偉大的人物，然后再讓學生自己讀讀課文感知課文內容。
在第二節的教學，我讓學生自讀課文，想一想陳毅為母親做了幾件事？學生通過自讀，能歸納出“詢問病情”和“洗衣服”兩件事。在“洗衣服”這一件事情上，我抓住了“一邊……一邊……”引導學生說話。先讓他們知道，洗衣服和談家常是可以同時進行的，讓學生表演當時的情形，再聯系實際，你的爸爸有沒有幫爺爺奶奶洗過衣服，進一步體會陳毅元帥對母親的那份愛。最后再讓學生說說還有什么事情也是可以同時做的？學生馬上就知道“我一邊走路，一邊背誦課文”是可以的，而“一邊說話，一邊唱歌”是不行的。從而讓學生練習用“一邊……一邊……”說話，學生結合自己的生活經驗，用上這兩個詞說話，既抓住了關鍵，又拓展了思維，這樣指導造句易懂、會用，學生學得較扎實
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