小班體育教育目標中明確要求幼兒參加體育活動能體驗到活動的樂趣，能熟練掌握雙腳跳，動作自然協調。結合幼兒園考核的規定，在本學期里我加強了孩子此方面的技能訓練，為了讓每位幼兒能協調輕快地學會雙腳跳，每周晨鍛活動中，《小兔跳彩圈》這個游戲成了我們班的主要特色活動之一。
因本周天氣情況，我將此次的體育活動調到了晨鍛游戲中，剛開始來了幾個孩子，小朋友在老師的帶領下愉快的.參與著，幾乎都能做到雙腳同時向前跳和向上跳。但是在孩子越來越多的時候，有些孩子開始濫竽充數了；有的孩子調皮了，故意摔倒在地上，不一個接一個跳，調皮的孩子總搶著多跳幾次；有的幼兒動作不協調，不會雙腳同時跳起或是不能同時落地…….許多的不足之處就這樣跳躍出來了。
活動后我反思，為什么沒有創設角色游戲來進行呢？如果在情境游戲的貫穿下也許能吸引幼兒的注意力，這樣一定能充分發掘他們的表現技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發展。在今后的活動中，我會注意，會改善。
【《小兔跳彩圈》教學反思】相關文章：
《小兔跳彩圈》小班教案09-28
小班體育小兔跳彩圈教案06-18
幼兒園小班音樂教案《小兔跳》及教學反思09-13
小班主題律動小兔跳教案及反思08-26
《小兔跳》說課稿范文01-14
《跳長繩》教學反思01-14
跳長繩教學反思11-20
小班音樂優秀教案及教學反思《五彩圈》09-22
《小兔安家》教學反思07-23
《小兔請客》教學反思11-03