自從事小學(xué)音樂教學(xué)以來，對音樂課堂的教學(xué)我都是處于迷惘的狀態(tài)，直到遇到張娟老師及張娟音樂工作室這個(gè)溫馨的Family，我對音樂教學(xué)才有了清晰的認(rèn)識，也有了找到組織的感覺。之前，一直處于觀摩學(xué)習(xí)的階段，直到自己真正上戰(zhàn)場，才知道想上好一節(jié)課是多么不容易。從確定課題到備課、磨課，至公開課結(jié)束，真心磨人，但也讓我學(xué)到很多。現(xiàn)在我就來談?wù)剰倪@節(jié)課后所得到的一些感受。
首先，上好一節(jié)公開課，跟老師平時(shí)上課的習(xí)慣有很大的關(guān)系，我個(gè)人覺得只有我們老師平時(shí)上課是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模J(rèn)真對待每一個(gè)環(huán)節(jié)，那等到要上公開課的時(shí)候，才能得心應(yīng)手。自己平時(shí)上課雖然也算認(rèn)真對待，但卻發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，同時(shí)也讓我知道了自己在平時(shí)的教學(xué)中存在哪些不足，以便對癥下藥！
第二，通過這次上課，讓我更加明白教師的課堂語言的重要性，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，教師的課堂語言表達(dá)得是否清晰明了是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。我知道在這方面我還很欠缺，在以后的教學(xué)中必須多加鍛煉和學(xué)習(xí)。
第三，雖然是第一次在這么多有經(jīng)驗(yàn)的老師面前上課壓力真的很大，但不能作為上不好課的'借口，我真心覺得自己在上課時(shí)感染力不夠，不敢放開自己。作為老師如果不能像演員一樣去放開自己，就無法帶動(dòng)學(xué)生的情緒。接下來，我應(yīng)該學(xué)會(huì)大膽的去解放自己，釋放自己的個(gè)性。
第四，通過這次上課，我學(xué)會(huì)了很多教學(xué)手段，比如ppt制作比原來更有進(jìn)步。學(xué)會(huì)了剪輯音樂、學(xué)會(huì)了做教具等等。其實(shí)這些也都是很簡單的，只要用心就行！
第五，音樂教學(xué)要圍繞音樂為主線，要以音樂體驗(yàn)為主，引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)音樂，而不是生搬硬套的去教，這也是我本次課堂存在的弊端，是我以后要盡量改進(jìn)的方向。
以上是我對自己教學(xué)上的一些反思，在此我要感謝張老師盡心盡力的指導(dǎo)，還有徐老師和工作室老師們的點(diǎn)評，讓我受益匪淺。也許是當(dāng)局者迷，你們的點(diǎn)評讓我的頭腦清醒，思路頓然開拓。也感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助，感動(dòng)萬分！
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