這是第二章信息的獲取中第二節(jié)內(nèi)容，前面一節(jié)是信息獲取的一般過(guò)程和方法，我采取了讓學(xué)生自學(xué)的方式，結(jié)合課本知識(shí)完成淘師灣平臺(tái)上的作業(yè)。相比較而言，前一次課側(cè)重理論知識(shí)，這一次課側(cè)重動(dòng)手實(shí)踐操作，所以對(duì)于學(xué)生能夠?qū)W懂的知識(shí)盡量少講或者不講，可能會(huì)遇到問(wèn)題的地方多點(diǎn)撥一下。
本次課采用任務(wù)探究的形式來(lái)完成，首先向?qū)W生拋出了任務(wù)一：用關(guān)鍵詞搜索班主任姓名（附加其他限定條件后再次搜索），比如加上學(xué)校名稱后，檢索結(jié)果進(jìn)行一個(gè)比對(duì)，讓學(xué)生更進(jìn)一步理解設(shè)定關(guān)鍵詞的好處，這可能是一個(gè)很平常的問(wèn)題，但用心去試了后，又會(huì)有另一番感受，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)積極性。緊接著又給出了任務(wù)二：用目錄搜索方式查詢旅行酒店，主要目的是讓他們對(duì)分類檢索有一個(gè)概念，平時(shí)可能用到過(guò)，但并沒(méi)有注意二者之間的差別。接下來(lái)順藤摸瓜，歸納比較兩種搜索方式，從而引出搜索引擎的概念，上升到一個(gè)理論的高度，鞏固認(rèn)知。最后，準(zhǔn)備一個(gè)探究提升任務(wù)：民歌曲譜檢索歌名+地理知識(shí)檢索+美術(shù)作品檢索名稱，這三個(gè)內(nèi)容很具有代表性，既讓學(xué)生充了電，又鍛煉了學(xué)生對(duì)搜索引擎的巧用。其實(shí)，剛給學(xué)生布置這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，很多學(xué)生有點(diǎn)懵了，有點(diǎn)無(wú)從下手的'感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后，我便提醒學(xué)生們要注意的幾個(gè)地方，再去操作時(shí)，部分同學(xué)能順利搜索出結(jié)果，幾分鐘后大部分同學(xué)也能檢索出來(lái)。結(jié)合這三個(gè)問(wèn)題，我和學(xué)生一起歸納了四條使用搜索引擎的技巧及注意事項(xiàng)，留一個(gè)課后思考任務(wù)：你認(rèn)為搜索引擎有哪些可以創(chuàng)新的地方？
存在的問(wèn)題主要有：學(xué)生操作的時(shí)間不夠，沒(méi)有給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，上課時(shí)間占一部分，20分鐘完成上課內(nèi)容，學(xué)生完成淘師灣作業(yè)后剩下時(shí)間自由支配，怎樣來(lái)調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，是今后的巨大任務(wù)。
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