今天已經請了一天的假，原打算回來了之后就直接進宿舍不上課了。但時間正好，所以還是硬著頭皮上了一節。一節沒有準備好的課。
《望洞庭》是在明月當空的夜晚，詩人經過洞庭湖，記下所見的景象，故名為“望洞庭”的大意是：湖光秋月輝映，顯得多么和諧，平靜潭水無風，如一面沒經過打磨的迷蒙的銅鏡。那月下洞庭湖蒼翠的君山，從遠處看，就好像在白銀盤里盛放著的一顆青螺。這是一首簡單易懂的詩歌。
在上這節課時，我先讓學生讀一次詩歌，這些學生都能很有感情并且流利的朗讀。接著我與學生想到交流對詩歌的理解，借助課文詞語的`注解，學生都能理解了詩歌的意思。我不禁疑問，學生都懂了我應該教他們什么呢？在這一節的反思中請允許先不追究我沒有準備好的責任。而討論在這樣的一篇課文中，我們老師應該教給學生什么？
類似的想法最近一直在我的腦海中。。。毫無疑問這是一群經過優秀教師引導過的學生，去年語文成績還排在學區第三名。但是今天這堂課上卻有一些學生在講小話，這讓我內心五味雜陳。我后悔沒有準備好就上了這一課，我也在想蒙校長他以前是怎么樣給這些學生上課的？他又是用什么方法把這些學生教得這么優秀的呢？緊接著我又莫名的感到害怕，害怕我不夠優秀而讓這些學生~~~~~~~~。我為這樣的一節課后悔不已。
我應該教給這些學生什么知識？我應該怎么樣教？蒙校長又是怎么樣教這些學生的？無數個問號在我心中。除了付出百分百的努力去備課我還能做出什么努力呢？我在逃避什么呢？不能逃避了，不能再猶豫了。從明天開始只要能找到百忙中的校長，我一定虛心的向他請教。。路在腳下————一步步慢慢走吧！雷燕帶！！！！
我可愛的學生們，原諒我。一個年輕的教師。老師一定會跟你們一起長大。
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