長久以來語文課給人的感覺是語文課堂就是思想品德課，說到基礎知識，就是字詞句；語文老師猶如皰丁大截八塊，作文教學就是樣板戲；語文課堂，如同”腦筋急轉彎“；語文要審美性，那就朗讀一下，最好再來點眼淚，到處得有情……
說實話，在語文教學崗位上也已經有十六個年頭了。自己總是覺得跟不上形勢。有同行問我，你是怎么樣上語文課的？我覺得越來越不會上課了。
十幾年來，我的語文課總希望能給學生以不同的感覺，希望自己能用充滿智慧的`語言、靈動的語言、個性的語言、幽默的語言、甚至是勇敢的語言，更甚至那些語驚人倒的語言，全都猶如釘子般一個一個地釘進學生的心里，讓學生的肚皮“吃”得飽飽的，并富有全面的營養。然后，“大腹便便”地在自己的舞臺上盡情展示，使學生能在快樂里得要領，得新知，解心中之惑，使難點疑點通通變成亮點，盡量做到事半功倍，掙得滿堂悅色。
可是，這只是我一直以來的一個夢。我一直盡量的去實現這個很遙遠的夢。
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