聽課和評課對一位教師來說，是教學工作中最基礎的環節，而一位教師聽評課的能力多少也能代表一位教師的專業素養，對于我來說，從參加工作開始，我就一直從聽評課的過程中收獲了許多，成長了許多。
然而，我自己相應的聽課和評課的能力，我卻一直停留在比較初級的水平上，難以提高。今天，教科所的專家陳進老師就新課程理念下老師聽課和評課的問題，跟我們進行了深入的交流。陳老師很重視和我們學員間的對話，善于發現我們在現實教學過程中存在的困惑和問題，針對性進行指導，使我在“聽課和看課”、“評課和議課”的辨析中理解和思考，在與同伴的討論中，明晰在聽評課的`過程中應該怎樣聽，怎樣記，怎樣議，我想我在今后的聽評課過程中，應該能夠既縱觀整個課堂，又關注各種教學細節,真正對一節課有自己的看法和見地。
今天，雖然我沒有發言，但在陳老師的講座中，我不斷思考，我想我獲得的不僅僅是聽評課的方法，而是獲得了一種促進自身提高和不斷發展的能力。
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