（1）、這算式第一步算什么？是怎樣算的？個(gè)位滿十怎么辦？十位呢？
（2）、第二步算什么？是怎樣算的？
（3）、第三步呢？讓學(xué)生帶著這幾個(gè)問題獨(dú)立嘗試計(jì)算，指名板演并給大家解釋他的計(jì)算過程，其他四人小組也交流算法并全班匯報(bào)。
這節(jié)課的.重點(diǎn)是理解進(jìn)位筆算的算理，在學(xué)生展示并講解方法之后，我都一一作出了評(píng)價(jià)，最后由老師再演算一次，并一邊算，一邊講解算理（先用第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的9去乘19的每一位，積的末位要和個(gè)位對(duì)齊，表示9個(gè)別19是不是171，個(gè)位滿八十向十位進(jìn)8，再用第二個(gè)因數(shù)十位上的1去乘19，最后把兩個(gè)積相加），然后再讓全班齊說算理。接著出一些錯(cuò)題讓學(xué)生判斷并改正，并要他們知道錯(cuò)在哪？筆算進(jìn)位的兩位數(shù)乘法要注意什么？再通過書本65頁的做一做來加深進(jìn)位的兩位數(shù)乘法計(jì)算方法，并讓學(xué)生同桌間說說筆算的過程，同桌說說，指名說，以此方法突破教學(xué)重點(diǎn)。
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