本節是詞匯教授課。主要學習五個有關學校場所的名稱，在上學期，我們已學習了教室的各種設施的名稱，這個單元的.學習主要是連接上個學期的My classroom而進行設計本課時的。
本課時要求學生了解學校的各種場所并能夠進行簡單的交流介紹，在上這節課時，我是通過和學生一起回顧四年級上第一單元句型：What’s in the classroom?自然過度到學習學校場所的名稱。教授新單詞時，我通過描述這些場所所擁有的東西，如library中有許多的books；canteen中有許多desks,chairs,windows；還可以通過描述在這些場所能做的事情，如TV room可以看電視，music room可以唱歌聽音樂等讓學生來感受場所的功能并讓他們喜歡上學校場所。在教授這些詞匯時，我邊教邊在黑板上用簡筆畫畫出了一幅學校的平面圖。利用這個場景讓學生鞏固單詞，并假設自己是這個學校的學生，試著用要求的句子：This is……That is ……來介紹，學生的興趣馬上就可以調動起來。唯一不足是：本課時的句型：Where is the…It’s…。.詢問樓層的，學生對the first floor（一樓）掌握的不是太好。最后通過Let’s do讓學生在說說做做的過程中再一次的鞏固單詞。
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