整個音樂教學過程中要以音樂的美感來感染學生，要以音樂豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實現這一目標和推進新課程改革，我認為，在教學中，要使學生對音樂產生濃厚的興趣，感受、體驗和表現音樂中豐富的情感內涵。只有這樣，學生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有更深一步的'了解。要積極引導學生，從而使學生不僅做到終身受益，我會從以下幾個方面進行教育和培養學生:
1.根據音樂教室現有的樂器，通過音樂欣賞的形式，讓學生認識和了解各種樂器，并且讓學生參與其中親身實踐，講解各種樂器基本的演奏方法。這樣一來，學生不反對樂器有利進一步的接觸，而且還對我國的各種音樂產生濃厚的興趣。從而提高學生的音樂審美情趣。
2.通過豐富多彩的音樂教學形式，激發學生學習音樂的興趣和愛好，活躍空氣，在緊張的文化課學習之余可調節情緒，有利于其他課的學習。
利用多媒體、電視、音響等不同教學設備，利用熟悉的歌曲欣賞。激發學生興趣，興趣是最好的老師。
3.開展器樂、歌詞創編活動。豐富課堂教學，培養創新意識，既開拓了視野，又提高審美能力
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