月教學反思

2022-09-24 教學反思

　　回顧本月的教學工作，有得也有失。為了搞好今后的工作，現將本月的語文教學工作反思如下：

　　一、成功之處

　　1、學生能夠抓住重點詞語談出自己的體會

　　在自學探究環節，我提醒自己：教學設計必須做到有重點、有層次的選定教學內容和教學方式，出發點和歸宿點是學生學有收獲，在聽說讀寫幾方面得到實實在在的訓練，在學習方法、思維方式上得到實實在在的訓練，在課堂上我引導學生，通過品味語句、朗讀訓練，抓住關鍵詞語體會重點句子，通過教師適當的點撥、引導，讓學生帶著問題自學交流、探究討論，使更多精彩的、經典的語言從學生口中汩汩流出，讓學生的各項語文能力在思維的變換中得以集中培養，從而加深對課文的理解，受到愛的熏陶。

　　2、鼓勵學生學會在課堂上展示自我

　　我給學生充分展示自己的舞臺，鼓勵學生大膽實踐，多讀、多動、多思、多說、多聽，盡情舒展生命活力。在教學《一塊特別的石頭》一課中，從初讀課文，了解主要內容，到精讀課文，理解課文，感悟課文所表達的“勤于動腦、善于思考”我都引導學生自已讀，自已學，自己匯報，自己評價，親自參與學習實踐活動。老師僅僅起到點撥作用，充分發揮學生的主體作用，給學生展示自我的舞臺。

　　二、存在的問題和不足

　　1、教師的講解過多，課堂上對學生的放手不夠，

　　2、需進一步引導學生能主動進行探究性學習，在實踐中學語文。

　　3、還需進一步擴展學生的知識面。

　　4、時間把握得不夠好，以至于課文內容講得不夠完整。

　　5、小組之間的交流合作不夠好，這些都有待自己以后改進。

　　6、課下對差生的輔導時間較少。

　　三、努力方向

　　1、進一步拓寬學生的閱讀面。

　　2、寫好課后反思，在反思中成長。

　　3、加強學習，提高自己的語言和人格魅力。

　　4、在課堂上，堅持以表揚鼓勵為主，對于學困生做到多關心、不歧視、不放棄，給他們增添足夠的信心。