《電場強度》這節課想讓學生通過探究，理解好電場，電場強度的概念，了解電場線的知識，讓學生感覺不那么抽象。通過實際課堂的檢驗，我感到自己這節課在設計上有很多不足之處。
1、對三維目標的設計雖然從形式上體現出來了，但在后面的教學過程中體現的不是很好，仍然只是偏重對知識的`教學。
2、對探究電場強度概念的過程中使用了控制變量法，沒有引導學生自己先找出電場力的性質與哪些因素有關，是直接給出的，直接讓學生探究力與電量，與位置的關系，學生缺乏主動的思考。還是沒完全脫離舊的傳授知識的影響。可以讓學生自己設計問題，自己提出解決方法，引導學生應用控制變量法，會更好。
3、課時安排不是很符合實際，雖然課文中本節內容包括電場強度，電場線，但如果采用探究教學，電場線內容很難完成，而且電場線知識雖然簡單，但牽涉到實驗演示，在后面的內容中也要時時用到電場線，對它的掌握要求也比較高，所以分開兩課時進行應更好。
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