《我心中的小學(xué)》幼兒園大班的教案

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的《我心中的小學(xué)》幼兒園大班的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《我心中的小學(xué)》幼兒園大班的教案范文1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、展示心中對(duì)小學(xué)生活的想象，培養(yǎng)對(duì)小學(xué)的憧憬和熱愛(ài)。

　　2、學(xué)會(huì)用線條和顏色表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備圖片教具一組。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、環(huán)節(jié)的導(dǎo)入

　　師：小朋友們?cè)缟虾茫�我們現(xiàn)在在幼兒園里是不是最大的哥哥姐姐啊？我們馬上就要去小學(xué)里面學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，對(duì)嗎？

　　2、主題“小學(xué)”的講解

　　師：我們馬上要成為一個(gè)小學(xué)生了，那你們有沒(méi)有誰(shuí)去過(guò)或者見(jiàn)過(guò)小學(xué)呢？小學(xué)是怎樣的？

　　幼：...

　　師：那現(xiàn)在老師給你們展示一下老師看到的一些小學(xué)。（出示范畫(huà)）

　　3、幼兒講解自己的'想法

　　師：現(xiàn)在老師說(shuō)要你們自己建造一所小學(xué)，你希望它是怎么樣的，那我們先一起閉上眼睛來(lái)想一想，我的那所小學(xué)要怎么建。好，把眼睛張開(kāi)，我們請(qǐng)幾個(gè)小朋友講一下你的小學(xué)是怎么樣的。

　　4、作畫(huà)技巧講解

　　師：現(xiàn)在老師想讓你們把自己剛才建造的那所小學(xué)畫(huà)出來(lái)，大家都還記得剛才自己的那所小學(xué)吧，現(xiàn)在有什么不知道要怎么畫(huà)畫(huà)的話，講出來(lái)，我們和大家一起來(lái)想一想我們?cè)撛趺串?huà)？

　　5、作畫(huà)

　　師：好，現(xiàn)在想好的小朋友可以去畫(huà)了，沒(méi)有想好的也可以去座位上再想一下，現(xiàn)在我們回去自己的位置開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。請(qǐng)不要忘記寫(xiě)自己的名字，你可以現(xiàn)在畫(huà)面的角落寫(xiě)好自己的名字，好嗎？

　　6、

　　選取幾幅優(yōu)秀的作品，請(qǐng)作者上來(lái)講一下。

《我心中的小學(xué)》幼兒園大班的教案范文2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察、比較和講述的方法，學(xué)習(xí)比較小學(xué)和幼兒園的不同。

　　2、 引導(dǎo)幼兒嘗試自己整理文具，建立對(duì)小學(xué)初步的感性認(rèn)識(shí)。

　　3、 激發(fā)幼兒想做一名小學(xué)生的愿望。

　　4、 讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、 愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

　　1、出示哥哥姐姐在小學(xué)活動(dòng)的照片。

　　師：“今天老師給小朋友帶來(lái)了一些照片，我們來(lái)看看這是哪兒？他們?cè)诟墒裁矗俊?/p>

　　2、教師請(qǐng)幼兒講述參觀小學(xué)后的發(fā)現(xiàn)，并指導(dǎo)幼兒相互交流講述自己的調(diào)查表。

　　①師：“我們也參觀了小學(xué)，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)你參觀小學(xué)后新發(fā)現(xiàn)。”（幼兒輪流表述，其他幼兒注意傾聽(tīng)別人的發(fā)言。）

　　②“小朋友說(shuō)了很多有關(guān)小學(xué)的情況，那我們拿出調(diào)查表，把你記錄到的情況講給你的小伙伴聽(tīng)聽(tīng)吧！”（幼兒相互交流表述，教師加以引導(dǎo)）

　　3、游戲：對(duì)對(duì)碰。

　　師：“大家說(shuō)了很多幼兒園與小學(xué)的情況，現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲——對(duì)對(duì)碰。找一個(gè)朋友碰一碰，碰什么呀？就是剛才大家找到的幼兒園與小學(xué)的不同的地方。”教師與幼兒玩游戲。

　　二、教師引導(dǎo)幼兒按有關(guān)時(shí)間、環(huán)境、教師、學(xué)生類(lèi)的，分組交流、比較、記錄、匯報(bào)小學(xué)與幼兒園的'不同之處。

　　1、分組記錄、匯報(bào)。

　　師：“大家找了這么多不同，那我們分成小組，根據(jù)不同的內(nèi)容記錄在一張大表上。每6人一組，每組自選一個(gè)記錄員，大家一定要看清楚桌上的標(biāo)志再記錄。”（幼兒自由分組記錄）

　　真誠(chéng)的建議，以便于我以后更好的工作。

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