作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學教案《“小嘎啦”變形記》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1、能初步了解人消化食物的過程。
2、認識身體主要的消化器官及基本功能。
【活動準備】
1、《小嘎啦變形記》故事掛圖，錄音。
2、可拼拆的人體內臟模型、每人一顆五香豆。
【活動過程】
1、嘗一嘗。
——幼兒每人一顆五香豆，一邊吃一邊思考：五香豆吃到我們肚子去后會變成什么？
2、說一說。
——請幼兒互相大膽交流自己的猜想。
3、聽一聽。
——教師出示掛圖，有表情的講述故事。
引導幼兒思考：豆豆最后變成什么？它是怎樣一步步變成糞便的？
——欣賞錄音故事，加深對食物消化過程的了解。
4、想一想。
——教師根據故事情節演示人體內臟模型。
——請幼兒邊聽，邊看，邊觸摸自己消化器官所在的身體部位，加深了解。
——引導幼兒互相交流，體驗發現的樂趣。
附故事：“小嘎啦”變形記
“小嘎啦”是一顆可愛的小豆豆，這會兒被送到了嘴巴里。
只見兩排雪白的牙齒向自己壓下來，“小嘎啦”一下子被咬成了兩半。牙齒還在不停地嚼呀嚼，眼看著自己越變越小，“小嘎啦”急得直向牙齒叫：“你可別再動了，我被你嚼得不成樣子了�！毖例X慢吞吞地說：“把你磨細了，才好————”
牙齒話還沒說完，“小嘎啦”只覺得咕咚一下，自己走過了一條直直的管道，來到了一個黑暗的大房子里。這房子會不停地動，“小嘎啦”和它的朋友在房子里轉來轉去覺得挺舒服，不一會兒睡著了。
一覺醒來，“小嘎啦”發現自己變得粘乎乎的，來到了一個新的地方�！斑@是什么豆腐？好像是個迷宮，會不停地動，四面還有許多細細的毛。”“小嘎啦”正在擔心自己會不會迷路，突然發現自己身上不少粘乎乎的東西被細細的毛“吃”進去。還好，“小嘎啦”沒有全部被吃光，剩下一點“渣渣”。
他急忙向前跑，不久看到了一個寬敞的通道，“咦，前面有點亮光，一定是個門。”真的，前面是一個門口，通向門口還有個滑梯�！靶「吕病备吲d地沿著滑梯哧溜一下滑出了門口，睜開眼睛一看：“天哪，我變成了什么呀？”
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