作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的四年級下冊語文《千年夢圓在今朝》教案，希望對大家有所幫助。
教學目標
1、認識“攬、焰”等8個生字。
2、默讀課文，說說為什么千年的飛天夢能在今朝實現，了解中國航天事業的發展歷程和千年夢圓的經過，進而激發民族自豪感。
3、查資料，了解我國在航天領域的最新成就，體會中國航天人團結合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學精神。
教學過程
一、激發興趣，導入新課。
1、20xx年10月15日上午9時，在我國酒泉衛星發射中心，隨著一聲巨響，航天員楊利偉乘坐我國自主研發的“神舟五號”飛入太空。這次載人航天飛行的成功，實現了中華民族千百年來的飛天夢想。下面讓我們一起重溫那激動人心的場面�。úシ乓曨l）
2、作為一個中國人，你有何感受？
3、今天我們來學習《千年夢圓在今朝》這篇課文，了解一下中國人飛天夢想實現的過程。（板書課題）
二、初讀課文，檢查預習。
1、檢查字詞的掌握情況。（出示詞語，讓學生認讀）
2、誰能說說課題中的 “千年夢”指什么？“千年夢圓在今朝”又是什么意思？
三、再讀課文，了解內容。
1、默讀課文，思考：千年的飛天夢是怎樣一步一步實現的？請你在文中找出答案，并用簡潔的語言按時間順序加以概括。
2、學生交流。
（1）在中國的古代，早就流傳著“嫦娥奔月”的神話，人飛于天、車走空中的傳說，鯤鵬展翅、九天攬月的奇妙想象。（古人的奇妙想象）
�。�2）中國明代的官員萬戶，是世界歷史上第一個試驗乘火箭上天的人。他用四十七支火箭捆綁在椅子下面，自己坐在椅子上，手拿兩只大風箏，叫人點火發射。（萬戶嘗試火箭飛行）
�。�3）1970年4月24日，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國人的聲音，那穿越蒼穹的《東方紅》樂曲，讓海內外華人振奮不已，中國成為世界上第五個能夠發射衛星的國家。（中國第一顆人造衛星發射）
�。�4）20xx年10月15日早晨9時，在酒泉衛星發射中心，隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。（“神舟五號”載人飛船發射）
�。�5）20xx年10月24日，我國成功發射了第一顆月球探測衛星——“嫦娥一號”，成為了世界上第四個掌握月球探測技術的國家。（中國第一顆月球探測衛星發射）
3、播放中國航天事業發展的視頻。
4、載人航天工程有什么偉大意義？
�。�1）我國首次載人航天飛行的成功，向全世界宣告：中國已經成為第三個獨立掌握載人航天技術的國家。
�。�2）“嫦娥四號”這次成功的探月活動，成為我國航天事業的又一座里程碑。
讀了這兩句話，你有什么感受？（自豪）
讓我們帶著自豪的感情再讀這兩句話。
四、拓展延伸。
1、為了“神舟五號”飛船發射成功，有多少人忘我工作，默默奉獻。他們付出的是青春，是健康，甚至是生命。（出示補充材料）
為了保證“神舟五號”的成功發射，科學家們共設計了20種救生方案保證航天員的安全，針對飛船系統的故障對策有139個；8位科學家未見飛天身先死，這些科學家有的倒在出差的火車上，有的犧牲在實驗室，有的為了尋找飛船的殘骸渴死在了茫茫沙漠中，有的為了排除險情獻出了自己寶貴的生命……
2、讓我們向航天英雄致敬！正是因為有了他們的付出，我們中華民族的飛天夢才得以實現。現在我們終于可以自豪地說出：千年夢圓在今朝！
五、布置作業。
搜集關于航天技術的資料，感受中國航天事業的偉大。
板書設計
千年夢圓在今朝
飛天夢想、不斷探索
人造衛星、載人飛船、嫦娥工程
教學反思
1、創設情境。展示“神舟五號”發射的視頻和飛天夢想實現的圖片，讓學生有一種身臨其境的感受，同時也激起他們為祖國感到驕傲，為航天工作者感到驕傲的心理。
2、思路清晰。在了解千年的飛天夢是怎樣一步一步實現時，學生在朗讀中找出相關句子，并用簡潔的語言按時間順序加以概括，最后在頭腦中形成一個完整的過程。
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