大班體育教案有趣的易拉罐反思

2023-02-28 教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的大班體育教案有趣的易拉罐反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班體育教案有趣的易拉罐反思1

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡玩易拉罐，愿意探索易拉罐的多種玩法。

　　2、發(fā)展幼兒的走、跑、跳等多種技能。

　　3、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗與同伴合作的樂趣。

　　活動重難點：

　　重點：發(fā)展幼兒的走、跑、跳等多種技能。

　　難點：發(fā)展幼兒的走、跑、跳等多種技能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種硬桶、易拉罐若干(幼兒至少人手兩個)

　　2、錄音機(jī)、錄音帶。

　　活動過程：

　　1、開始部分：準(zhǔn)備活動。家一起來做操(自編)

　　幼兒每人拿兩個易拉罐，跟老師一起做操。在做操的.過程中教師帶幼兒手提易拉罐隨音樂敲敲打打。

　　2、基本部分：

　　1、引導(dǎo)幼兒自己玩易拉罐。

　　(1)激發(fā)幼兒玩易拉罐的興趣。

　　(2)幼兒自由探索易拉罐的多種玩法，教師巡回指導(dǎo)。

　　(3)請幼兒演示易拉罐的玩法并小結(jié)：頭頂易拉罐走;有腳踢易拉罐;腳踩在易拉罐上練習(xí)平衡;一個易拉罐立在地上，用另一個易拉罐擲準(zhǔn)等。

　　2、引導(dǎo)幼兒和同伴合作玩易拉罐。

　　(1)提出要求

　　(2)幼兒自由結(jié)合，合作玩易拉罐。教師巡回指導(dǎo)。

　　(3)演示多人合作玩易拉罐的方法并小結(jié)：吧易拉罐擺在地上走梅花樁，間隔適當(dāng)距離擺成一排練習(xí)雙腳跳躍障礙、，走或跑S形路線;把易拉罐堆成一堆練習(xí)打保齡球;把易拉罐一個一個往上摞高等。

　　3、結(jié)束部分：放松活動。把易拉罐擺在地上成一排，聽音樂走S形路線(做各種放松動作)

　　4、活動延伸：戶外活動為幼兒提供易拉罐，引導(dǎo)幼兒探索易拉罐的多種玩法、

　　把易拉罐當(dāng)做體育器械來玩，是一個比較新穎的活動內(nèi)容，在整個活動的過程中，孩子們的積極性、主動性都特別高。他們探索出的有些玩法。

大班體育教案有趣的易拉罐反思2

　　活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒探索易拉罐的多種玩法，激發(fā)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行體育活動的興趣。

　　2、鼓勵幼兒用易拉罐進(jìn)行平衡、走、跑的基本動作練習(xí)，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、積極參與游戲，與同伴一起體驗勝利的.快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、旺仔易拉罐每人兩只，輔助材料：小棍、繩子、封箱帶等。

　　2、信封一只;沙包若干(每人兩只)。

　　3、自編易拉罐操，音樂《小卓瑪上學(xué)》、《快樂舞》、錄音機(jī)一臺。

　　4、場地布置。

　　活動過程

　　一、開始部分

　　師：小朋友，今天老師帶來了許多易拉罐，你們想不想玩?(幼兒每人取兩只易拉罐)

　　師：現(xiàn)在我們一起用易拉罐來做操。

　　師生一起隨《小卓瑪上學(xué)》的音樂做易拉罐操(上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、跳躍、整理)。

　　二、基本部分

　　(一)、探索一人玩易拉罐的方法

　　(1)師：易拉罐除了可以做操，還可以用來鍛煉身體呢，我們家動動腦筋想一想，一個人可以怎么玩易拉罐?

　　(2)幼兒自由探索一人的玩法，教師注意觀察，提醒幼兒注意易拉罐不能打到別的小朋友。

　　(3)集體交流展示自己的玩法(單腳站立或兩腳分站在罐上，練習(xí)平衡;踢著玩;夾著易拉罐跳;滾著玩;頭頂罐走等)

　　(4)家集體練習(xí)夾易拉罐跳。

　�、僬堄變簢L試夾易拉罐跳。

　�、谡故緡L試玩法師：誰愿意把你剛才是怎樣用兩只腳一起易拉罐的方法表演給家看呢?

　　請幾名幼兒示范，家討論觀察結(jié)果。

　�、塾變旱诙螄L試師：我們一起來試試剛才小朋友的玩法，注意易拉罐放在那里了?怎樣夾著向前擲?幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比看誰擲得遠(yuǎn)。

大班體育教案有趣的易拉罐反思3

　　一、游戲目標(biāo)

　　1.練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動，感知圓柱體特性。

　　2.會創(chuàng)造性地玩易拉罐，并能創(chuàng)造出多種玩法，練習(xí)用棍撥的動作技能。

　　3.培養(yǎng)良好的合作精神與對體育游戲的興趣。

　　4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

　　5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　二、游戲準(zhǔn)備

　　棍棒(可以建議用報紙卷成小棒。)人手一根，易拉罐若干，紙箱4個，木珠若干，錄音機(jī)一臺，錄音帶一盒。

　　三、游戲過程

　　1.(播放錄音)小朋友出場，跳歡快的舞蹈"找朋友"。

　　2.出示易拉罐，讓幼兒認(rèn)識圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐，讓幼兒觀察圓柱體的特性。

　　3.趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒，從紙箱中把"小雞"趕出，要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。喂小雞：小朋友把"小雞"趕到木珠前面，把木珠放進(jìn)易拉罐里(當(dāng)作喂小雞)。喂完小雞后，讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家(趕回紙箱內(nèi))，與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵幼兒創(chuàng)編出多種活動方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著跳，拋接易拉罐，進(jìn)龍門，用頭頂著走……

　　4.趕"小雞"比賽，幼兒分四隊活動。

　　玩法：以最快速度，協(xié)調(diào)地用棍棒把"小雞"趕到指定地點吃小蟲。然后，把吃飽了的小雞趕回雞窩(紙箱)為勝。活動前，幼兒手持一易拉罐，排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕"小雞"回"雞窩"后，迅速將棍棒交給下一位幼兒，游戲依次進(jìn)行。

　　注意：每只小雞，每次只能吃五條小蟲(五粒木珠)。

　　【活動反思】

　　班幼兒已經(jīng)有了一定的思維能力，想象力非常的豐富，因而他們的創(chuàng)新也是多種多樣的，除了語言創(chuàng)新、思維創(chuàng)新等，在幼兒階段更多的`是對所玩耍的對象進(jìn)行創(chuàng)新，本次活動，以逛游樂園為主線，以趕小豬、排除障礙，喂小豬為中心，以給游樂園搭建一道亮麗的風(fēng)景為創(chuàng)新。孩子在活動中提高了合作創(chuàng)新意識，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力及語言表達(dá)力。在以后的戶外活動中，有意識的鍛煉幼兒在游戲時的一物多玩，尊重幼兒的想法，充分發(fā)揮幼兒的想象力，使幼兒得到更多的快樂。