作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的半截蠟燭教案，希望能夠幫助到大家。
教學目的
1、學習本課生宇新詞，理解詞語意思。
2、初讀課文，了解課文內容，理清課文脈絡。
3、學習第一段，理解課文語言文字所表達的思想內容。
4、正確、流利地朗讀課文。
教具準備
小黑板
教學過程
一、導入新課
1、板書課題。
2、學生質疑（課文為什么用“半截蠟燭”為題，這“半截蠟燭”有什么特別的地方？課文圍繞，“半截蠟燭”寫了一件什么事？）
3、帶著問題自讀課文。
二、初讀課文，感知大意，學習生率新詞
l.自讀課文，要求：
(l)讀準字音，讀順句子，讀通課文。
（2）劃出生字新詞，查字典或聯系上下文理解。
（3）思考剛才提出的問題。
2、檢查生字詞掌握情況。
（1）出示生率新詞。
Zho DU6 WO XI
蠟燭伯諾德夫人屋里熄滅
zdo占 dThg kuilfn
遭到厄運盯著杰奎琳
行 Xin y全
樓梯燈芯搖曳
（2）指讀、正音后齊讀。
（3）說說生字新詞的意思。
3、指名讀課文、正音。
4、通過讀文，大家解決了哪些疑問？
附對開始提出的三個問題進行解答)
三、再讀課文，理清脈絡
1、指名分節讀課文，其余學生邊聽邊思考：
伯諾德夫人一家人在危急關頭是怎樣與德軍周旋的？
提供句式：當xx，（誰怎么做）。，（結果怎樣）
給課文分段，并歸納段意。
第一段（l—2節）：寫伯諾德夫人把裝著情報的小金屬管藏在
半截蠟燭中。
第M段（第3節）：寫一名德軍官點燃了藏有情報的蠟燭，伯
諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時避免了一場危機。
第三段（4—5節）：寫大兒子杰克想借搬柴生火之機拿走裝有
情報的半截蠟燭，但沒有成功。
第四段怕一7節)：寫小女兒杰奎琳在萬分緊急關頭，借口上
樓睡覺拿走裝有情報的蠟燭，避免了一場危機。
四、學習第一段
1、自由讀第一段后，字詞質疑。
區別理解“絕密、絕妙”兩詞。
2、伯諾德夫人是怎樣對待絕密情報的收藏工作的？為什么要這樣做？
3，絕密的情報要用絕妙的方法來收藏，她想到了什么“絕妙的主意”？妙在哪兒？
指導朗讀第2節第3句，并說說你從這句話中體會到什么？
（伯諾德夫人機智沉著，對情報收藏工作十分負責，辦法巧妙。）
4、齊讀第一段。
五、指導寫字
是。觀察生率表，注意每個生率的筆畫與結構。
2、重點指導“厄”與“遭”兩字。
3、鋼筆描紅、臨寫。
4、反饋。
六、作業練習
1、抄寫生率新調。
2、讀課文。
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