作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園小班主題教案范文《我的小手真靈》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、認識自己的雙手，了解手有很多用處。
2、用手感知物體，一會;我的.小手真靈;。
3、發展幼兒的動手能力。
4、大膽說出自己的理解。
教學重點、難點
教學重點：知道手的用處，學會如何去保護自己的手。
教學難點：體會手的;靈巧;。
活動準備
1、幼兒用書《我的小手真靈》、《摸一摸》。
2、;百寶箱;（糖果、玩具、水果）、蒙眼布兩塊。
活動過程
一、開始環節
談話引入，教師說謎語，請幼兒猜猜是什么。教師：十兄弟，兩邊分，長長短短不分離，握鉛筆，拿勺子，樣樣事情不離它，長在我們身體上。
二、基本環節
Ⅰ、看一看。觀察一下自己的小手，看一看小手包括哪些部分？引導幼兒說出手有手指、指甲、手心、手背等。
2、說一說。教師提問：;手有什么用處呢？;幼兒思考后會說出多種用處。比如系鞋帶、拿鉛筆、背書包、拿勺子......
3、用手變魔術。教師朗誦《手指謠》兒歌，問：兒歌里小手變成了什么？它在干什么？能跟著老師一邊念兒歌，一邊根據歌詞變出各種東西嗎？
4、摸一摸，猜一猜。請幼兒翻看幼兒用書《我的小手真靈》，并說一說圖上的小朋友摸到了什么。接著翻看幼兒用書《摸一摸》，提問：這些東西大家都認識嗎？摸過嗎？摸過之后有什么感覺？之后，教師出示;百寶箱;，請幼兒通過觸摸來判斷箱子里的物體，猜中的給予一定的獎勵，并帶領全體幼兒一起說：;ⅩⅩⅩ的小手真靈。;
三、結束環節
師幼互動，總結這節課我們學會了什么？體會了什么？
四、延伸部分
做穿珠子、撿豆子等活動，讓幼兒繼續體驗小手的本領.
教學反思
我進幼兒園工作剛滿一年，教學經驗不足，說實在的，心里壓力很大。在這節課的施教中，我首先用猜謎語的方式激發幼兒的好奇心，使幼兒處于積極主動的狀態，促進幼兒思維能力的發展，接著讓幼兒用手感知物體，朗誦兒歌，使幼兒在輕松愉快的氛圍中體會到了;我的小手真靈;。當然，我也有做得不夠的地方，比如讓幼兒思考的空間不夠，幼兒之間的互動太少，活動過程中的創造性方面也不是很好。
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